15．下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置都是用來研究電與磁的，其中與麥克風(fēng)的原理相同的圖是（　　）
A．B．C．D．

分析 （1）認(rèn)識(shí)奧斯特實(shí)驗(yàn)，知道奧斯特實(shí)驗(yàn)證實(shí)了通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)．即電流的磁效應(yīng)；
（2）掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)，知道在此實(shí)驗(yàn)中讓閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．根據(jù)這個(gè)原理制成了發(fā)電機(jī)．動(dòng)感線圈式話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的；
（3）掌握通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似；
（4）掌握磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)，知道在此實(shí)驗(yàn)中，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．

解答 解：
A、A圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)，通電后小磁針偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，故A錯(cuò)誤；
B、B圖是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)此原理可以制成麥克風(fēng)，故B正確；
C、C圖研究的是通電螺線管的磁場(chǎng)，通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似，故C錯(cuò)誤；
D、D圖是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)，通電后通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用而運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了電和磁中的各種現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過程中，一定要掌握各實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，并且要找出其不同進(jìn)行區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體物塊放在水平地面上，它們的質(zhì)量相等，密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙．當(dāng)對(duì)甲、乙兩物塊分別施加豎直向上的小于物塊自身所受重力的拉力F1、F2時(shí)，甲、乙兩物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等；撤掉拉力F1、F2后，在甲、乙兩物塊上分別放重為G1、G2的物體時(shí)，甲、乙兩物塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)也相等．關(guān)于F1與F2、G1與G2的大小關(guān)系的比較，下列說法中正確的是（　�。�
A．F1＞F2，G1＞G2B．F1＜F2，G1＞G2C．F1＜F2，G1＜G2D．F1＞F2，G1＜G2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖為一臺(tái)兩擋式電熱水器的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路，S為溫控開關(guān)，當(dāng)S接a時(shí)電路中的電流為5A；當(dāng)S接b時(shí)電路消耗的電功率為22W．求：
（1）R1的電阻；
（2）高溫?fù)鯐r(shí)電路消耗的電功率；
（3）在低溫?fù)豕ぷ?0s，電流通過R2所做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向．再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向．

（1）從下表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上方向相反的二力合成時(shí)，合力與分力的大小關(guān)系是F=F1-F2；（用字母表示）
（2）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧時(shí)，仍要將彈簧從A點(diǎn)拉伸到O點(diǎn)，這樣做的目的是為了保證前后兩次彈簧的形變量相同，從而保證力的作用效果相同．
施力情況大小方向
用兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1=2.5N向右
F2=1N向左
用一個(gè)測(cè)力計(jì)F=1.5N向右

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小剛同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)，這個(gè)裝置叫微小壓強(qiáng)計(jì)．使用微小壓強(qiáng)計(jì)前，應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如圖甲所示．如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．把探頭放入水中，如圖乙所示，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)越大（選填“越大”或“越小”）．
下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向“U形管兩側(cè)液面高度差/cm
1水5朝上4.8
2水5朝下4.8
3水5朝側(cè)面4.8
4水10朝側(cè)面9.6
5水15朝側(cè)面14.4
6酒精15朝側(cè)面11.6
（1）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的橡皮膜朝上浸入水中5cm深時(shí)，微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差為4.8cm；保持探頭的橡皮膜所在的深度不變，當(dāng)探頭的橡皮膜方向由朝上改為朝下時(shí)，微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面高度差不變（選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）根據(jù)第5組和第6組的數(shù)據(jù)可以知道微小壓強(qiáng)計(jì)探頭在水和酒精中的深度相同時(shí)，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于酒精所產(chǎn)生的壓強(qiáng)．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，兩個(gè)相同的容器中分別裝有相同質(zhì)量的水和煤油，兩個(gè)電阻絲R1＜R2，則閉合開關(guān)后，在相同時(shí)間內(nèi)，R1、R2上產(chǎn)生的熱量Ql小于Q2（選填“大于”、“小于”或“等于”）；溫度上升較快的是煤油（選填“水”或“煤油”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是電著顯微鏡下的一些金原子．下列有關(guān)金原子的說法正確的是（　�。�
A．人們也可以用肉眼和光學(xué)顯微鏡分辨出它們
B．金是否處于固態(tài)可以從其原子的排列方式上進(jìn)行推斷
C．這些金原子是保持靜止不動(dòng)的
D．金原子之間有間隙，說明金原子間只有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于便于確定像的位置．
（2）如果有厚為2mm的茶色玻璃和厚為5mm的透明玻璃，應(yīng)選用的玻璃板是2mm．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：有可能找不到像．
（4）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）．
（5）用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小 的關(guān)系．
（6）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“A′”）這一側(cè)觀察．
（7）移去蠟燭A′，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（8）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較．
（9）移動(dòng)蠟燭的位置多次測(cè)量物距和像距，目的是多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更具有普遍性．
（10）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣做有什么好處？（說出一點(diǎn)）
用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系，用棋子代替蠟燭，能更好比較像與物的大小關(guān)系，用棋子代替蠟燭，更環(huán)保．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．把一定值電阻接入電路中，通過它的電流為0.1A，它兩端的電壓為2V，則此電阻的阻值為20Ω；當(dāng)它兩端的電壓為0時(shí)，它的阻值為20Ω．

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