小芳家夏天常用的“電熱驅(qū)蚊器”是利用電流的_________效應工作的，發(fā)熱元件是一個阻值為1000Ω的電阻，接在照明電路中通電100s產(chǎn)生的熱量為________________J。她家電能表銘牌上標有“220V  10（40）A  50HZ  2000r/kW·h”，她用1kW的電磁爐（其它用電器都斷開）6min燒開一壺水的過程中，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)_____________圈。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


1.如圖所示，光從玻璃斜射入空氣，MN為分界面，試用箭頭標出光的傳播方向和折射角α．

2.如圖所示，請作出入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線．

3.如圖所示為激光液面控制儀的原理圖，由固定激光器發(fā)出的一細束激光AO以60°的入射角射向液面，經(jīng)液面反射后射到豎直光屏上的B點，再通過光屏上的光電轉(zhuǎn)換器將光信號變成電信號，輸入控制系統(tǒng)用以控制液面高度．請通過作圖找出B點的準確位置．當液面上升h高度時，光屏上的光斑B上升的高度為_________．

 

 


 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


電動車通過如圖所示滑輪組將重力為1.2×103N，密度為1.6×103kg/m3的物體，勻速從深水中提起(不計繩重、繩與滑輪間摩擦及水的阻力)，動滑輪的重力為300N。物體出水后，電動車的速度為2m/s、受到水平地面的摩擦阻力為250N，則物體出水后，電動車牽引力的功率為（ ）


A．1500 B．2000W C．2500 D．3000W

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識，下列說法中正確的是（    ） 

A.發(fā)動機用水做冷卻劑，是因為水的比熱容小

B.汽油發(fā)動機工作時，主要是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

C.輪胎表面有凹凸的花紋，是為了增大與路面的摩擦

D.載重汽車的輪子比小汽車多，是為了減小對路面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：


一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76g水溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×10³kg/m³，則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是（    ）

A．懸浮，1.0×10³kg/m³     B．漂浮，0.95×10³kg/m³

C．下沉，1.2×10³kg/m³     D．漂浮，0.90×10³kg/m³

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖11甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖11乙所示接入電路中，只閉合開關(guān)s，小燈泡的實際功率為1w；再閉合開關(guān)s1，電流表示數(shù)變化了________A，此時電路消耗的總功率為____________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電壓力鍋結(jié)合了壓力鍋和電飯鍋的優(yōu)點，是現(xiàn)代人喜歡的廚房用具。圖甲是某品牌電壓力鍋的簡化電路圖，R1為加熱電阻，R2為保溫電阻，S1為電源開關(guān)，S2為壓力開關(guān)。加熱時S2與觸點a接通，R1工作；保溫時S2與觸點b接通，R2工作。電壓力鍋的其他參數(shù)見銘牌。

（1）當電壓力鍋內(nèi)的氣壓達到設定值時水沸騰。此時，水的溫度______100℃（選填“＞”、“＝”或  “＜”）。

（2）計算保溫電阻R2正常工作時的阻值。

（3）圖乙表示電壓力鍋工作時電功率與時間的關(guān)系。陰影部分面積表示_________（哪個物理量），并列式計算整個工作過程中它的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖用酒精燈加熱彎曲的鋼棒，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水溫升高，水的內(nèi)能 ▲ ，這一實驗表明用 ▲ 的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變；火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過 ▲ 的方式實現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）小亮同學在實驗前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是　　．

（2）如表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù)．

A點電流IA B點電流IB C點電流IC

0.16A 0.16A 0.32A

由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路中電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：①　　；②　　．

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