【題目】下列事例屬于利用聲傳遞能量是（ ）

A．利用超聲波給金屬探傷

B．醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人診病

C．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

【答案】D

【解析】

試題分析：聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；

聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．

解：A、利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲音傳遞信息；

B、醫(yī)生通過(guò)聽診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息；

C、通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，屬于利用聲音傳遞信息；

D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向作 運(yùn)動(dòng)，并在此過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為3kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)（g=10N/kg）；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面

木塊對(duì)木板的壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木板

4．0

2

粗糙木板

6．0

3

木板

8．0

4

木板

4．0

（3）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 成正比．

（5）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用天平，量筒和一個(gè)無(wú)刻度的小燒杯來(lái)測(cè)定某種液體的密度，她進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如下：

①將托盤天平放在水平臺(tái)面上，將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止在如圖甲所示位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左/右”）旋動(dòng)。

②調(diào)節(jié)好天平后，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1=30g

③在燒杯里倒入適量的待測(cè)液體，測(cè)出其總質(zhì)量m2，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，則液體的質(zhì)量是 g。

④把燒杯中的液體全部倒入量筒中，測(cè)出液體的體積是 cm3。

⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這種液體的密度是 g/cm3。

⑥小華在實(shí)驗(yàn)測(cè)得的液體密度與實(shí)際值相比 （選填“偏大/偏小/相同”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華購(gòu)買了一個(gè)暖手寶，某次小華測(cè)得暖手寶正常工作時(shí)，袋內(nèi)0.5kg的水由19℃加熱到79℃耗時(shí)5min，若暖手寶的熱效率為60%，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則：

（1）加熱過(guò)程中水吸收的熱量是多少？

（2）如圖所示為暖手寶的工作電路圖，發(fā)熱體的額定功率是多少？

（3）為了使用更加安全，暖手寶內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān)，這兩個(gè)溫控開關(guān)之間應(yīng)如何連接？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花。內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程與此原理相同的是（ ）
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測(cè)力計(jì)在圖中的位置靜止不動(dòng)，在滑動(dòng)變阻器的滑片向a端滑動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)于電流表的示數(shù)和彈簧的長(zhǎng)度變化的情況是（ ）

A．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長(zhǎng)度將增加

B．電流表的示數(shù)增大，彈簧的長(zhǎng)度將減小

C．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長(zhǎng)度將增加

D．電流表的示數(shù)減小，彈簧的長(zhǎng)度將減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.火車減速進(jìn)站
B.房屋著火
C.劃破夜空的流星
D.騎自行車上學(xué)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度，以下各種說(shuō)法正確的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大
C.相同時(shí)間內(nèi)，路程越長(zhǎng)，速度越大
D.通過(guò)相同的路程，所用時(shí)間越長(zhǎng)，速度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解正確的是

A．在水平面上沿直線AB運(yùn)動(dòng)的小球，若所受的一切力突然消失，則小球?qū)⒆兊渺o止

B．鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用

C．鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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