在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們作出了如下猜想:影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有:A、液體溫度;B、液體的表面積;C、液面上氣流的快慢;D、液體的種類.
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水和酒精,把兩個(gè)燒杯放在同一個(gè)房間中,過一段時(shí)間后稱量兩個(gè)燒杯中水和酒精的質(zhì)量.該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)猜想
D
D
(選填“A”、“B”、“C”或“D”).
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)猜想C.要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)方法并說明比較的方法.
分析:(1)液體蒸發(fā)的快慢,提到了四個(gè)猜想,當(dāng)探究一個(gè)物理量與其他多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要用到控制變量法;具體操作是要探究液體蒸發(fā)的快慢與哪個(gè)因素是否有關(guān)時(shí),就要控制其他的因素不變,只讓這個(gè)因素變化,做對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.根據(jù)該同學(xué)的操作,可以確定實(shí)驗(yàn)中的哪個(gè)因素不同,由此確定探究的目的.
(2)要驗(yàn)證猜想④根據(jù)控制變量法的思想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)就要讓液體的種類不同,其他條件相同,觀察兩者蒸發(fā)的快慢從而得出結(jié)論.
解答:解:(1)由題意知,取兩只相同的燒杯,分別盛相同溫度、相同質(zhì)量,放在同一個(gè)房間中,這樣就體現(xiàn)了液體的溫度、液體的表面積、液面上方空氣的流動(dòng)快慢都相同;但由于一個(gè)燒杯內(nèi)裝有水,另一個(gè)燒杯內(nèi)裝有酒精,說明兩者液體的種類不同,由此可知是為了驗(yàn)證猜想D.
(2)實(shí)驗(yàn)方法:取兩只相同的燒杯,分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水,把兩個(gè)燒杯放在同一個(gè)房間中,對(duì)其中的一個(gè)燒杯用扇子扇風(fēng),過一段時(shí)間后稱量兩個(gè)燒杯中
水的質(zhì)量.若用扇子扇的燒杯中水的質(zhì)量較小,說明液面上方的氣流越快,液體蒸發(fā)越快.
故答案為:(1)D;(2)取兩只相同的燒杯,分別盛相同溫度、相同質(zhì)量的水,把兩個(gè)燒杯放在同一個(gè)房間中,對(duì)其中的一個(gè)燒杯用扇子扇風(fēng),過一段時(shí)間后稱量兩個(gè)燒杯中
水的質(zhì)量.若用扇子扇的燒杯中水的質(zhì)量較小,說明液面上方的氣流越快,液體蒸發(fā)越快.
點(diǎn)評(píng):同種液體,溫度越高,表面積越大,液體表面上方空氣流動(dòng)的速度越快,液體蒸發(fā)的就越快.反之就蒸發(fā)的越慢,人們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常應(yīng)用以上措施來加快或減慢蒸發(fā),因此在研究液體蒸發(fā)快慢時(shí)怎樣應(yīng)用控制變量法是此題的考查重點(diǎn).
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(2013?河西區(qū)二模)黃山同學(xué)在探究“影響蒸發(fā)快慢因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),分別在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,分別進(jìn)行如圖所示的甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn),其中能反映出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素“實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們猜想出如下因素:
A.液體溫度      B.液體表面積       C.液面上氣流的快慢     D.液體的種類
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時(shí)間后觀察比較兩個(gè)杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想
A
A

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中,對(duì)影響蒸發(fā)快慢的因素,同學(xué)們作出了如下四種猜想:
①液體溫度;
②液體的表面積;
③液面上氣流的快慢;
④液體種類.
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
(選填“①”、“②”、“③”或“④”),探究方法采用了
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中,對(duì)影響蒸發(fā)快慢的因素,同學(xué)們作出了如下四種猜想:①液體溫度;②液體的表面積;③液面上氣流的快慢;④液體種類.
(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只相同的燒杯,分別盛等量的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在陰涼處,一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少.該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
(填“①“②”“③”或“④”)探究方法采用了
控制變量法
控制變量法

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想④,要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)的方法.

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