【題目】小明在平靜的湖邊游玩時(shí)看到“云在水中飄，魚在云上游”，針對這一有趣的現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

A.他看到水中的云是光的折射形成的

B.他看到水中的云是真實(shí)的云所成的虛像

C.他看到水中的魚是真實(shí)的魚所成的實(shí)像

D.他看到水中的位置比真實(shí)的魚的位置變深了

【答案】B

【解析】

AB．云在天上，所以“白云”是在水中形成的像，即平面鏡成像，故看到水中的白云是由光的反射形成的與物體等大的虛像，A不符合題意，B符合題意；

CD．因?yàn)轸~兒是在水中的實(shí)際物體，是由于來自魚的光線從水中通過空氣折射進(jìn)入了人的眼睛，人眼逆著折射光線的反向延長線看到的是在真實(shí)的魚上方的虛像，因此他看到水中的位置比真實(shí)的魚的位置變淺了，CD不符合題意

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“三月三”是廣西壯鄉(xiāng)青年男女對山歌的盛會，歌聲是通過_____傳到聽眾耳朵的：人們能分辨出自己村子歌手的歌聲，因?yàn)槊總�(gè)歌手聲音的_____不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是（填序號）（①燒杯；②酒精燈；③溫度計(jì)；④鐵圈及石棉網(wǎng)）．
（2）圖乙中讀數(shù)的錯(cuò)誤之處是：視線沒有與溫度計(jì)液柱的液面 ．
（3）圖丙是正確實(shí)驗(yàn)后繪制的水溫隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象．由圖象可知，水沸騰時(shí)溫度（填“不變”或“升高”）
（4）實(shí)驗(yàn)中用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)人的聽覺頻率范圍是從_____到_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《探究水果電池電壓》回答后面的問題
探究水果電池的電壓
小明用銅片和鋅片作為電源正負(fù)極插入較小的檸檬中制成了一個(gè)水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬中制成了一個(gè)水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．
猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．

（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：
表一

檸檬大小

一個(gè)

大半個(gè)

半個(gè)

小半個(gè)

電壓U/V

0.80

0.80

0.80

0.80

分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，保持兩極的距離和深度相同，分別測出電壓，如表二所示：
表二

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.880

0.60

0.46

分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是 ．
（3）請你結(jié)合前面材料提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士在忙碌中用開始已甩過的一支體溫計(jì)連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，但中途卻沒有將水銀甩下去，結(jié)果測得三人的體溫都是39.5 ℃。有關(guān)三人的真實(shí)體溫，下列說法中正確的是：

A.甲的體溫一定是39.5 ℃；

B.三個(gè)人體溫一定都是39.5 ℃；

C.乙和丙兩人的體溫一定都低于39.5 ℃；

D.乙和丙兩人的體溫都高于39.5 ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，在地上灑水感到?jīng)隹�，是利�?/span>___________來降低氣溫的；而液化石油氣是在常溫下，利用_________ 的方法液化成液體儲存在鋼瓶中的。

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【題目】液體溫度計(jì)是根據(jù)液體______的原理制成的，已知酒精的沸點(diǎn)為78℃，水銀的沸點(diǎn)為357℃，則測量沸水溫度應(yīng)選______溫度計(jì)(選填“酒精”或“水銀”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度，下列說法不正確的是 （ ）

A.速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量 B.速度是描述物體運(yùn)動路程長短的物理量

C.物體運(yùn)動的路程越長，速度越大 D. 物體運(yùn)動的時(shí)間越短，速度越大

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同步練習(xí)冊答案