3.科學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”,請(qǐng)你判別下列方法中正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后元素個(gè)數(shù)相等
B.處于相對(duì)穩(wěn)定的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量的輸入和輸出相等
C.用啟子開(kāi)啤酒瓶時(shí),動(dòng)力臂和阻力臂相等
D.冷卻熱飽和溶液得到純堿晶體前后溶液的溶質(zhì)相等

分析 (1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
(2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的指標(biāo):生物的種類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定;物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡;有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng);有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),判斷啟子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系.
(4)溫度改能使物質(zhì)的溶解度發(fā)生改變,冷卻熱的飽和溶液并析出溶質(zhì)后溶液的質(zhì)量發(fā)生了改變,但溶劑的量沒(méi)有增減.

解答 解:A、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,原子個(gè)數(shù)不變,A錯(cuò)誤;
B、有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng),但不會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對(duì)平衡,使得生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡,B正確;
C、用啟子開(kāi)啤酒瓶時(shí),董麗碧大于阻力臂,是省力的杠桿,C錯(cuò)誤;
D、降低溫度時(shí),飽和溶液析出無(wú)水晶體,溶質(zhì)減少,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查多方面的科學(xué)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力,比較抽象,需要耐心分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩車在公路上,分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象(路程-時(shí)間圖象)如圖所示,經(jīng)過(guò)4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v、v,P、Q間的距離為s,則( 。
A.v=10m/s   v=4m/s    s=16mB.v=100m/s    v=48M/s   s=8m
C.v=1m/s    v=3m/s   s=16mD.v=1m/s   v=3m/s    s=8m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,水平桌面上放一個(gè)重2N,底面積為60cm2的杯子,杯內(nèi)盛有20N的水,水深30cm,求:
(1)水對(duì)杯底的壓力和壓強(qiáng);
(2)杯子對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.完全相同的木塊A和B如圖甲放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則木塊A所受的摩擦力為4N;若將A、B如圖乙放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉A、B一起勻速運(yùn)動(dòng),則F2等于4N(選填“小于”、“等于”或“大于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.經(jīng)過(guò)10年旅行,ESA的“羅塞塔”號(hào)探測(cè)器攜帶的“菲萊”號(hào)著陸器于2014年11月份抵達(dá)彗星67p,在電力耗盡之前,“菲萊”號(hào)通過(guò)電磁波(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)竭力向地球傳回了64小時(shí)時(shí)長(zhǎng)的科學(xué)數(shù)據(jù).如圖所示照片是“菲萊”飛船上的數(shù)碼相機(jī)在35千米高度拍攝的彗星表面,我們能清楚地看到彗星上的巖石,是因?yàn)楣馍涞綆r石表面發(fā)生了漫反射(選填“鏡面反射”或“漫反射”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象,不可能發(fā)生的是( 。
A.水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃
B.-10℃的冰塊放在0℃的水中,冰塊會(huì)熔化
C.物體吸熱,溫度保持不變
D.在敞開(kāi)的鍋中燒水當(dāng)水沸騰,再用猛火繼續(xù)加熱,則水的溫度也不會(huì)升高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.重力為3牛的小球靜止在水中,畫(huà)出圖小球所受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是小明家中電能表照片,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)他家電路中只有一個(gè)電冰箱工作是,電能表的表盤(pán)3min轉(zhuǎn)了15r,則電冰箱在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能9×104 J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.材料:如圖所示,將敲響的音叉在耳邊慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),會(huì)聽(tīng)到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲音.原來(lái),音叉的兩個(gè)叉股就是兩個(gè)聲源,它們都發(fā)出疏密相間的聲波.若兩個(gè)聲源發(fā)個(gè)的疏密相間的波同時(shí)傳播到某點(diǎn),就會(huì)影響.根據(jù)這一原理,科學(xué)家開(kāi)發(fā)了一種新的“以聲消聲”的反噪聲技術(shù).簡(jiǎn)單地說(shuō),就是用話筒將噪聲收集起來(lái)傳送到專門(mén)的電腦進(jìn)行分析,根據(jù)分析結(jié)果通過(guò)喇叭發(fā)出新的噪聲,它恰能將原來(lái)的噪聲的振動(dòng)抵消,從而達(dá)到消除和降低噪聲的目的.這種“以聲消聲”的方法稱作“有源消聲技術(shù)”.目前,人們已利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲.
(1)“以聲消聲”技術(shù)消除噪聲的途徑屬于A
A.控制聲源             B.阻斷噪聲傳播             C.人耳處減弱
(2)若噪聲源在空間A點(diǎn)產(chǎn)生的噪聲振動(dòng)波形如圖所示,測(cè)消聲源在該點(diǎn)產(chǎn)生的振動(dòng)應(yīng)為圖中的B
(3)評(píng)述“以聲消聲”技術(shù)的發(fā)展前景:利用這一技術(shù)消除空調(diào)器、大功率冰箱及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案