【題目】U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的可表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小.利用如圖的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以研究水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與的關(guān)系;若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系,則應(yīng)使兩橡皮膜置于液體中的深度 , 橡皮膜所對(duì)的方向(后兩空均選填“相同”或“不相同”).
【答案】高度差;深度或方向;相同;不相同
【解析】U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的液面差可表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大;
利用如圖的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因?yàn)槭峭N液體,所以可以研究水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度或方向的關(guān)系;
若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系,則應(yīng)使兩橡皮膜置于液體中的深度相同,橡皮膜所對(duì)的方向不相同.
所以答案是:高度差;深度或方向;相同;不相同.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)和探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn): 在同一深度,各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;深度增大,液體的壓強(qiáng)增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大;液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān)才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是( 。
A. 濕衣服過一段時(shí)間會(huì)干 B. 放入衣箱中的樟腦丸變小
C. 用鐵水澆鑄工件 D. 冬天,洗熱水澡時(shí)室內(nèi)玻璃面變模糊
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某校中考體測(cè)時(shí)投擲實(shí)心球的場(chǎng)景.下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是( )
A.實(shí)心球在空中上升
B.實(shí)心球從空中下落
C.實(shí)心球停在地面上
D.實(shí)心球在地上越滾越慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面說法中錯(cuò)誤的是
A. 地磁場(chǎng)的北極在地理的北極附近,兩極不重合
B. 磁針指向南北是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用
C. 我國(guó)宋代的沈括是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的人
D. 早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,我國(guó)人民就發(fā)現(xiàn)了磁體的指向性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端,則物塊所受拉力為______N,已知斜面的高為4m,長(zhǎng)為8m,斜面的機(jī)械效率為__________.若用圖乙所示裝置勻速提升900N重物上升0.5m,當(dāng)其機(jī)械效率與斜面機(jī)械效率相同時(shí),該過程所做的額外功為________J。該滑輪組提升物體越重,機(jī)械效率越__________________(填“高”或“低”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用小注射器(容積為1mL)、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是 .
(2)小明用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞被勻速拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3N,其它數(shù)據(jù)均記錄在表中.依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為 Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖)發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個(gè)像,他換了一塊 (選填“薄玻璃”或“厚玻璃”)像就成了一個(gè)了;小明移動(dòng)蠟燭B,使它與像完全重合,確定了 的位置.為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,小明把光屏放在像的位置,他 (選填“能”或“不能”)在光屏上看到像,由此說明平面鏡成的是 (選填“實(shí)”或“虛”)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)。與燈泡所受的重力平衡的另一個(gè)力是( )
A.電線對(duì)天花板的拉力
B.天花板對(duì)電線的拉力
C.燈泡對(duì)電線的拉力
D.電線對(duì)燈泡的拉力
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