【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ）

A. 使用精密儀器，可以避免誤差

B. 誤差就是不慎造成的錯誤

C. 誤差只能減少，不能避免

D. 多次測量求平均值，可以避免誤差

【答案】C

【解析】誤差就是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，因此誤差不是由于測量方法錯誤造成的，選用更精密的測量儀器，改進(jìn)實驗方法，多次測量取平均值，熟練實驗技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差．所以選項ABD錯誤，選項C正確．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究名稱：在探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系實驗中

提出問題：老師在學(xué)生們連接的簡單的電路中接入了一個“神秘盒”后，如圖1所示，閉合開關(guān)，小燈泡變得更亮了，接著老師又對盒內(nèi)的某個元件進(jìn)行操作后燈卻慢慢變暗了．針對此現(xiàn)象小明想小燈泡先變得更亮是因為老師在“神秘小盒”內(nèi)接有 ，小燈泡后來變暗則是老師對盒內(nèi)的 進(jìn)行了操作，才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化．于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關(guān)系呢？

進(jìn)行猜想：在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，同學(xué)們作出了如下兩個猜想：

猜想一：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

猜想二：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體的電阻成反比．

設(shè)計并進(jìn)行實驗：

為了探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，應(yīng)控制 不變．小宇利用如圖2所示的電路，通過改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù)．小杰利用圖3所示的電路通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表所示．

R1=5Ω

R2=10Ω

R3=20Ω

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

1

1

0.20

4

1

0.10

7

1

0.05

2

2

0.40

5

2

0.20

8

2

0.10

3

3

0.60

6

3

0.30

9

3

0.15

分析與論證：略

評估：

（1）小宇與小杰的方案相比， 方案好些，原因是 ．（寫出一點即可）

（2）小杰利用三個電阻分別進(jìn)行三次實驗的目的是 ．

（3）圖4甲是小杰利用電阻 （選填R1、R2或R3）的實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象；乙是利用上表中實驗序號 的數(shù)據(jù)畫出的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列距離不能用聲波來測量的是（ ）

A. 大海的深度

B. 地球到月球的距離

C. 相距很遠(yuǎn)的兩高山的距離

D. 很長的鋼管長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法中正確的是

A．只要物體在振動，我們就能聽到它發(fā)出的聲音

B．聲波在真空中的傳播速度最大

C．聲音在固體中傳播一定比在液體中傳播的要快

D．聲波能將玻璃杯擊碎說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列與汽車有關(guān)系的說法正確的（ ）

A．勻速直線運動的汽車沒有慣性

B．靜止的汽車沒有慣性

C．汽車只有在剎車時才具有慣性

D．汽車在各種運動狀態(tài)下都具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導(dǎo)線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）；

（2）小李實驗時，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ；

（3）小李為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ；

（4）小東組按圖把5Ω的電阻接入，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)變大時，電流表示數(shù)隨之減小，原因可能是 ；

（5）該實驗的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏在爺爺?shù)呐P室設(shè)計了一個如圖的“聰明”電路，方便爺爺．“光控開關(guān)”在光弱（晚上）時自動閉合，光 強(qiáng)（白天）時自動斷開；“聲控開關(guān)”在有聲時自動閉合，兩分鐘后自動斷開．表中開關(guān)使用情況，不符合電路設(shè)計工作要求的是（ ）

選項

電路設(shè)計工作要求

開關(guān)使用情況


A

白天，燈不亮

閉合S2

斷開S1

B

晚上．睡前，燈亮

斷開S2

閉合S1

C

晚上，拍拍手，燈亮

閉合S2

斷開S1

D

晚上．遇打雷，燈不亮

斷開S2

閉合S1

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體浸沒在液體中時彈簧測力計的示數(shù)大小與哪些因素”有關(guān)的實驗中，如圖所示．甲、乙二組同學(xué)采用三個體積相同的不同物體，分別用彈簧測力計測出它們在空氣中的重力G，然后把三個物體分別浸沒在水、酒精中，并記錄下此時物體浸沒在液體中的深度h和測力計的示數(shù)F拉．接著甲組同學(xué)還改變了物體浸沒在水中的深度h進(jìn)行實驗．所有數(shù)據(jù)均記錄在下表．（已知ρ水＞ρ酒精）

同學(xué)

液體的種類

實驗

序號

h（厘米）

G（牛）

F拉（牛）

甲

水

1

5

2.0

1.0

2

5

4.0

3.0

3

5

5.0

4.0

4

10

5.0

4.0

乙

酒精

5

5

2.0

1.2

6

5

4.0

3.2

7

5

5.0

4.2

（1）甲同學(xué)由實驗序號3、4初步判斷：深度h與本實驗研究結(jié)論的獲得 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（2）分析比較實驗序號1、2與3（或5、6與7）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：體積相同的不同物體， ．

（3）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：同一物體，浸沒在不同液體中時，液體密度越大，浸沒在液體中時彈簧測力計的示數(shù)越�。�

（4）請進(jìn)一步綜合分析比較表中的最后兩列數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

（a）分析比較1、2與3或5、6與7中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：體積相同的不同物體 ．

（b）分析比較1、2與3和5、6與7中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：體積相同的不同物體 ．

（5）為了結(jié)論更具有普遍性，他們認(rèn)為還需進(jìn)一步進(jìn)行實驗，請在表中填入擬進(jìn)行實驗的數(shù)據(jù)，以完成他們的研究目的．

同學(xué)

液體的種類

實驗序號

h（厘米）

G（牛）

F拉（牛）

甲、乙

8

/

9

/

10

/

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)用圖1所示的電路驗證在電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，正確操作后，分別讀出電流表的示數(shù)填入表中．由實驗數(shù)據(jù)可以得出電流跟電阻的關(guān)系是： ．

電阻/Ω

5

10

20

電流/A

0.4

0.2

0.1

（2）圖2甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設(shè)計的電路．答： （填“甲圖”或“乙圖”），在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：

（3）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3中各元件按你選擇的設(shè)計電路圖連接起來．

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同步練習(xí)冊答案