【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙，由圖象可知( )

A. 電阻R0兩端的電壓與通過R0的電流成正比

B. R0的電阻值是10 Ω

C. 滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為25 Ω

D. 該電路最小總功率為0.05 W

【答案】C

【解析】

A項(xiàng)，由圖可知，當(dāng)滑片滑到最右端時(shí)，電壓表測(cè)的是電源電壓，可知電源電壓為3V，即A項(xiàng)說法正確，故不選擇A。

B項(xiàng)，小燈泡額定電壓為3V，由乙可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流為0.3A，，即B項(xiàng)說法正確，故不選擇B。

C項(xiàng)，由圖線的斜率可知，實(shí)際功率越大，電阻越大，即C項(xiàng)說法正確，故不選擇C。

D項(xiàng)，小燈泡最小功率是電壓最小，電流最小的時(shí)候，可計(jì)算出最小功率為P=UI=0.5V×0.1A=0.05W，即D項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究課中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如下圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。

(1)次實(shí)驗(yàn)中，每次都拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是：_____。

(2)通過比較_____兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想。得出的結(jié)論是：_____。

(3)在圖乙實(shí)驗(yàn)中，若拉力增加為5N時(shí)，物體受到的摩擦力_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

(4)好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來“探究斜面的機(jī)械效率”。實(shí)驗(yàn)前他們“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力影響�！庇谑撬麄冏隽巳鐖D丁所示的實(shí)驗(yàn)：在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物塊，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

①第3次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁，則第3次實(shí)驗(yàn)中物體受到的摩擦力為_____N。

②上面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中存在的問題是_____。

③改正錯(cuò)誤后，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，關(guān)于斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步結(jié)論：在斜面的光滑程度一定時(shí)，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說明理由。_____________________________________________

（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就_____。（選填：“多”或“少”）

（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的_____有關(guān)，_____的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是 ．

（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與 有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn) ，說明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)．

（3）小謙通過觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向，來判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向，用到的科學(xué)方法是 ．

（4）小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡L和電阻R上分別標(biāo)有“6 V　4.8 W”和“0.6 A”字樣，它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖所示．現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中，若要確保電路中的元件不燒壞，則下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. L和R并聯(lián)時(shí)干路中的電流最大可達(dá)到1.4 A

B. L和R并聯(lián)時(shí)電路的總功率最大可達(dá)到8.4 W

C. L和R串聯(lián)時(shí)電源電壓不超過9 V

D. L和R串聯(lián)時(shí)小燈泡的功率最大可達(dá)到4.8 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放置一底面積為100cm2，重為6N的柱形容器，容器內(nèi)裝有20cm深的某液體。將一體積為400 cm3的物體A懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N，讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中（如圖），彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?.2N。（柱形容器的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒有溢出，物體未接觸容器底。g=10N/kg），求：

（1）物體浸沒在液體中時(shí)受到的浮力；

（2）筒內(nèi)液體密度；

（3）物體浸沒時(shí)，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列問題

彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。

彈簧的特點(diǎn)就是在拉伸或壓縮時(shí)都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變?cè)酱�，產(chǎn)生的彈力越大。一旦外力消失，形變也消失。物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比。

彈簧具有測(cè)量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，以及儲(chǔ)存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)與生活中有許多應(yīng)用，例如，制作彈簧測(cè)力計(jì)，鋼筆套上的夾片、機(jī)械鐘表的發(fā)條等。

（1）彈簧_________________時(shí)都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力；

（2）彈簧測(cè)力計(jì)用到了彈簧的__________功能；

（3）下表是小明研究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是___________；

（4）舉一個(gè)生活中彈簧具有緩沖功能的實(shí)例___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R1為定值電阻，滑動(dòng)變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過程中，R2消耗的電功率P與其兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）

A. R1的阻值為20Ω

B. R2的最大阻值為50Ω

C. 電源電壓為6V

D. 該電路消耗的最大電功率為0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩個(gè)溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體.將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的質(zhì)量是40g；將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有1/11的體積露出液面，溢出液體的質(zhì)量是50g，已知ρ酒精=0.8×103kg/m3 ，下列計(jì)算正確的是

A. 小球的質(zhì)量是40gB. 小球的體積是50cm3

C. 液體的密度是1.1×103kg/m3D. 小球的密度是0.9×103kg/m3

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