【題目】小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱產(chǎn)生的，小明抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）． 笛聲通過(guò)傳到媽媽的耳朵里．中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）．

【答案】振動(dòng)；音調(diào)；空氣；聲源處
【解析】解：
笛子是由嘴吹氣引起空氣振動(dòng)產(chǎn)生聲音的，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變音調(diào)；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，悠揚(yáng)的笛聲是通過(guò)空氣這一介質(zhì)傳到媽媽耳朵里的；“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲的．
所以答案是：振動(dòng)；音調(diào)；空氣；聲源處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 導(dǎo)體能導(dǎo)電說(shuō)明導(dǎo)體內(nèi)部有多余的電子

B. 絕緣體不能導(dǎo)電是因?yàn)樗荒軒想姾?/span>

C. 直接用手拿著金屬棒與毛皮摩擦?xí)r，金屬棒不會(huì)帶電

D. 通常情況下，塑料、玻璃、石蠟、空氣都是絕緣體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組電路元件中,都屬于用電器的是( )

A. 電燈、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)

B. 電燈、電鈴、電動(dòng)機(jī)

C. 導(dǎo)線、燈座、電鈴

D. 開(kāi)關(guān)、電視機(jī)、電烙鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，我們會(huì)在玻璃窗的表面（填“內(nèi)”或“外”）看到美麗的冰花，這是現(xiàn)象．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究磁體與通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)

（1）小明用小磁針探究磁體周?chē)艌?chǎng)如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將小磁針先后放在條形磁體周?chē)煌恢锰帲涗浶〈裴樤诟魈庫(kù)o止時(shí)N極的指向。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，磁場(chǎng)具有方向，磁場(chǎng)中各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一般_______（選填“相同”或“不同”）。

（2）小紅用鐵屑探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)如圖所示

①將玻璃板平放在磁體上，并在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，輕輕敲擊玻璃板，觀察鐵屑的分布情況。輕敲玻璃板的目的是_______，鐵屑在磁場(chǎng)中被_______成一個(gè)個(gè)小磁針，從而在磁場(chǎng)中有序地排列起來(lái)。

②再在玻璃板上放一些小磁針，記錄這些小磁針靜止時(shí)N極的指向。

③人們仿照鐵屑在磁場(chǎng)中排列的情況和小磁針N極的指向畫(huà)出一些帶箭頭的曲線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中把這樣的曲線叫作_______。

（3）小林用如圖裝置探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向，實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電路，將小磁針?lè)旁诼菥�管周?chē)牟煌恢萌鐖D，記錄通電螺線管周?chē)鼽c(diǎn)的磁場(chǎng)方向，并畫(huà)出了通電螺線管外部的磁感線。

①為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系，接下來(lái)的操作是_______，再重復(fù)上述步驟；

②比較所畫(huà)的兩幅磁感線，可以看出，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與_______周?chē)拇艌?chǎng)相似，且通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與_______方向有關(guān)，它的極性可以用_______定則來(lái)判斷；

③實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是________________________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生活中的現(xiàn)象解釋正確的是（ ）

A. 摔碎了的瓷碗很難拼合在一起–分子間存在斥力

B. 氧氣能夠壓縮裝入鋼瓶–分子間有引力

C. 房間長(zhǎng)時(shí)間不打掃就會(huì)布滿灰塵–分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小–水的比熱容比沙石的比熱容大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ， 并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）當(dāng)卡片靜止時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖乙所示），于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是： ．
（5）小明同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度（如圖丙所示），你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）．
（6）同組的小麗在探究同一問(wèn)題時(shí)，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小麗的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ， 請(qǐng)你為小麗的探究方案提一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光射到平面鏡上，入射角為45°，反射角為（ ）
A.0°
B.30°
C.45°
D.90°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小黃同學(xué)測(cè)量某種液體密度的過(guò)程，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求：（g取10N/kg）．求：

（1）金屬塊在水中受到的浮力；
（2）金屬塊的密度；
（3）液體的密度．

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