一個(gè)橢圓形厚玻璃瓶中灌滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如圖所示).用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶,我們看到的現(xiàn)象是________,這一現(xiàn)象說明________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第十二章 本章檢測卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2014貴州遵義)一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為80%,求:(不計(jì)繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)繩子的拉力為多大;
(2)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大;
(3)使用該滑輪組,這個(gè)工人最多能提起多重的物體.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)物體被豎直向上拋出去,則( )
A.物體上升過程中,速度越來越小,重力也越來越小
B.物體下落過程中,速度越來越小,重力卻越來越大
C.物體上升和下落過程中,重力不變
D.物體上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,彈簧測力計(jì)的量程是________N,圖中的示數(shù)為________N.在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越________,彈簧測力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
小明在體育課上打排球時(shí),發(fā)現(xiàn)排球每次落地的遠(yuǎn)近不同.于是,他沿水平方向擊打排球,對(duì)球落地的情況做了統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
擊球點(diǎn)高度h/m | 1.85 | 1.21 | 0.8 | |||
擊球力度 | 輕擊 | 重?fù)?/p> | 輕擊 | 重?fù)?/p> | 輕擊 | 重?fù)?/p> |
落地點(diǎn)與擊球點(diǎn)水平距離s/m | 3 | 7 | 2 | 5 | 1.5 | 3 |
分析表格可得出結(jié)論:
(1)________;
(2)________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2012成都)如圖所示,一只小船上的人用力推開另一只小船,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng),該現(xiàn)象說明:力可以改變物體的________;力的作用是________的.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:作圖題
(2014山東濟(jì)南)圖所示,小球受到的重力為10N,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球在斜面上時(shí)所受重力的示意圖.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2014山東聊城)為了研究彈簧受到拉力作用時(shí),其伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系,鄭能同學(xué)選擇了如下器材:彈簧測力計(jì),彈簧A、B、C、D,其中A、C由同種金屬絲繞制而成,B、D由另一種金屬絲繞制而成,A、B原來的長度均為L0,C、D原來的長度均為L0′,且A、B、C、D的橫截面積均相同.
實(shí)驗(yàn)操作如下:他將彈簧,A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計(jì)拉伸彈簧,它們的長度各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4,如圖a、b、c、d所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)a、b實(shí)驗(yàn)做比較,再對(duì)c、d做比較,可以得到在彈簧自身因素________、________相同的條件下,再使它們________相同,彈簧的伸長量與________有關(guān).
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第七章 本章檢測卷(解析版) 題型:作圖題
(2014山東東營)如圖所示,所受重力大小為G的物體靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受重力的示意圖.
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