【題目】針對下列四幅圖，下列說法正確的是

A. 甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲源的振幅

B. 乙圖中，敲鑼時用力越大，聲音的傳播速度越快

C. 丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越小，音調(diào)越來越低

D. 丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以在傳播過程中減弱噪聲的污染

【答案】D

【解析】試題分析：手指在弦上按壓位置的變化，可以改變物體振動的頻率，從而改變發(fā)聲的音調(diào)，A說法錯誤，不符合題意；敲鑼時，用力越大，物體振幅越大，響度越大，B說法錯誤，不符合題意；抽氣的過程中，瓶內(nèi)氣體越來越少，由于聲音無法在真空中傳播，所以聲音會越來越小，但音調(diào)不變，C說法錯誤，不符合題意；安裝在路段兩旁的透明板墻，可以從傳播過程中減弱噪聲，D說法正確，符合題意，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A. 聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播

B. 與人耳能聽到的聲音相比，次聲波具有較小的能量

C. 只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

D. 做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】柴油是一種燃料，它在燃燒過程中，把柴油的 能轉(zhuǎn)化為 能。物體吸收熱量，內(nèi)能 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進(jìn)行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

(1)小華選用了 H、I 兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與______的關(guān)系；同組的小惠 選用 A、D 、F 三根琴弦來進(jìn)行實驗，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？______（“能／不能”）。

(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選 ______填寫編號）

的琴弦。

(3)小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根 銅琴弦 J，請寫出它的長度為 _____cm 和橫截面積 _____mm2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】帶滴墨水裝置的小車每隔相等的時間滴一滴墨水，把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動，會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”．小車先后兩次向左做直線運(yùn)動，得到兩條有“滴痕”的紙帶，如圖所示．

（1）小車每隔相等的時間滴一滴墨水，表明小車在紙帶上留下任意相鄰兩個“滴痕”的時間間隔 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）由紙帶甲的“滴痕”表明，小車在這段時間做 運(yùn)動，此時小車在水平方向上受 （選填“平衡力”“非平衡力”），在運(yùn)動過程中，小車的動能 ．（選填“增大”“減小”或“不變”）

（3）由紙帶乙的“滴痕”表明，小車在這段時間內(nèi)的運(yùn)動速度逐漸 （選填“減小”或“增大”）小車的動能 ．（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電的應(yīng)用極大地豐富了人們的生活，但若使用不當(dāng)，也會帶來危害甚至危及人的生命。控制開關(guān)必須接在用電器與________（選填“火線”、“零線”或“地線”）之間；使用金屬外殼的家用電器，通常都要使用三腳插頭，這是為了防止因_________帶電而造成觸電事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過實驗研究光在不同介質(zhì)間傳播時的特點。他利用一束光在空氣、水和玻璃中分別做了三次實驗，設(shè)法測出并記錄了三次實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示。為了進(jìn)一步研究，他又通過查閱相關(guān)資料，知道光在這三種介質(zhì)中傳播時的速度關(guān)系為．

請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

(1)分析(a)或(b)或(c)圖可說明：_____________________________________。

(2)綜合分析(a)和(b)和(c)三圖及查閱的相關(guān)資料可知：_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請自選器材，設(shè)計實驗證明固體可以傳聲_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，萬眾期待的泉州公共自行車﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見面啦！小健同學(xué)騎著“小黃人”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時1min，若自行車的質(zhì)量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2，小健的質(zhì)量為55kg．求：

（1）自行車行駛的速度；

（2）騎行時地面受到的壓強(qiáng)；

（3）小健騎行時的功率．

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