1．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，主要利用大氣壓工作的是（　�。�
A．
用吸管吸收飲料，飲料上升		B．
吸盤在豎直墻壁上靜止
C．
向兩紙片中間吹氣，紙片合攏		D．
放松筆膽，墨水被吸到筆膽中

分析 大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個(gè)共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．據(jù)此對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析，然后做出判斷．

解答 解：A、吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料上升，應(yīng)用了大氣壓，故A符合題意；
B、吸盤能固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，應(yīng)用了大氣壓，故B符合題意；
C、向兩張紙片中間吹氣，紙片中間空氣流速大，壓強(qiáng)變小，紙內(nèi)外存在壓強(qiáng)差，使紙片合攏，利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，故C不符合題意；
D、吸鋼筆水時(shí)，是借助了大氣壓的作用，外界大氣壓大于筆膽內(nèi)的氣壓，把墨水壓入筆膽內(nèi)．應(yīng)用了大氣壓，故D符合題意．
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)大氣壓的應(yīng)用的了解與掌握，利用大氣壓的生活例子是很多的，學(xué)習(xí)時(shí)，多舉例、多解釋，分析時(shí)不要說成“被吸上來”，而是“被外界的大氣壓壓上來”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．根據(jù)平面鏡成像的知識(shí)，在圖中畫出在平面鏡中所成的像為A′B′的物體AB．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將玻璃瓶、兩端開口的細(xì)玻璃管和橡皮塞組成如圖所示的裝置，使用時(shí)瓶內(nèi)裝入液體，使用時(shí)瓶內(nèi)裝入液體，瓶口密閉，通過細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度的變化不可驗(yàn)證的是（　　）
A．連通器原理B．大氣壓隨高度的變化
C．力可以使固體發(fā)生微小形變D．瓶內(nèi)氣體體積隨溫度的改變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人向前進(jìn)，這是什么原因？
答：游泳時(shí)，手和腳向后劃水，給水一個(gè)向后的力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以水給人一個(gè)向前的力．
（2）請(qǐng)畫出圖甲中物體在斜面上勻速下滑時(shí)的受力示意圖．
（3）如圖乙，物體質(zhì)量為0.5kg，物體沿墻面下滑的過程中，所受摩擦力大小是壓力Fs的0.2倍，則物體勻速下滑時(shí)所受壓力大小為25N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明用所示裝置研究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把金屬塊浸入甲、乙兩種液體中，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)中金屬塊浸入的體積和A、B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及利用溢水杯測(cè)量、計(jì)算后得到的浮力數(shù)據(jù)．
液體實(shí)驗(yàn)次數(shù)金屬塊浸入
體積（cm3）		A彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)（N）		B彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)（N）		金屬塊受到的
浮力（N）
甲105.05.00
2104.55.50.5
3204.06.01.0
4403.07.02.0
乙505.05.00
6104.65.40.4
7204.25.80.8
8403.46.61.6
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2、1與3、1與4可知：同種液體，浮力與排開液體的體積成正比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、6或3、7或4、8可知：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，物體受到的浮力跟液體密度有關(guān)．
（3）分析比較表中B彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的增加和金屬塊受到的浮力關(guān)系，還可知：浸在液體中的物體所受的浮力等于排開液體所受的重力．
（4）小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底．
②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力．小明得出：物休受到的浮力與其形狀有關(guān)．同組的小宇認(rèn)為小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的，并指出小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片形狀的改變，忽視了排開液體體積對(duì)浮力大小的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．兩只定值電阻，甲電阻標(biāo)有″20Ω  1A″，乙電阻標(biāo)有″30Ω  0.6A″，把它們并聯(lián)在同一電路中，電路的總電阻是12Ω，電路中允許通過的最大電流為1.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖a所示是置于水平地面上的一勻質(zhì)木棒OAB，小明用力F緩緩地抬起木棒的B端至如圖b所示的位置，此過程中力F的方向始終豎直向上．
（1）請(qǐng)?jiān)趫Db中畫出力F的力臂l1以及重力G的力臂l2．（A點(diǎn)為木棒的重心）
（2）試證明：在緩緩抬起木棒的過程中，力F的大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．連通器屬于液體壓強(qiáng)的應(yīng)用之一．教材中告訴我們“若連通器內(nèi)裝入同種液體，當(dāng)液體靜止時(shí)，各容器中的液面總保持相平”的結(jié)論．如圖是一個(gè)最簡單的連通器，但它盛水靜止后，兩管中液面高度相等．現(xiàn)請(qǐng)你以液片“AB”為研究對(duì)象，運(yùn)用液體壓強(qiáng)知識(shí)，結(jié)合二力平衡條件，從理論上證明上述結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．用一支原來示數(shù)是38℃的體溫計(jì)，未經(jīng)甩，便去測(cè)量一個(gè)正常人的體溫，如果這人體溫為36.5℃，則該體溫計(jì)的讀數(shù)為（　　）；然后再去測(cè)量一個(gè)發(fā)高燒的患者，他的體溫是39.1℃，則這時(shí)體溫計(jì)的讀數(shù)為（　　）
A．36.5℃、39.1℃B．36.5℃、36.5℃C．38℃、39.1℃D．38℃、38℃

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