小明和同學(xué)到汽車(chē)修理廠(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小明拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在______上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_(kāi)_____g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為_(kāi)_____cm3,由此可算得小金屬零件的密度為_(kāi)_____kg/m3
(3)若該零件被磨損后,它的密度將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

解:(1)天平在調(diào)節(jié)時(shí),首先放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央,此時(shí)表示天平已經(jīng)平衡;如圖甲所示,指針左偏表示橫梁右端上翹,平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié);
(2)如圖乙所示,本游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g,零件的質(zhì)量:m=50g+10g+2g=62g;
圖丙中水的體積V=20cm3,水和零件的總體積V=40cm3,則零件的體積V=V-V=40cm3-20cm3=20cm3,
零件的密度:ρ===3.1g/cm3=3.1×103kg/m3
(3)因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的固有屬性,因此當(dāng)零件被磨損后,它的密度不變.
故答案為:(1)水平臺(tái);右;(2)62;20;3.1×103;(3)不變.
分析:(1)天平在調(diào)節(jié)時(shí),首先應(yīng)將其放在水平臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央,此時(shí)表示天平已經(jīng)平衡;平衡螺母向橫梁上翹的一端移動(dòng);
(2)①在讀數(shù)時(shí),天平上所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的數(shù)值即待測(cè)物體的質(zhì)量;
②弄清楚量筒的量程和分度值,再根據(jù)液面對(duì)應(yīng)刻度來(lái)讀數(shù),零件的體積等于零件和水的總體積減去水的體積;
③根據(jù)公式ρ=求出零件的密度.
(3)密度是物質(zhì)的固有屬性.
點(diǎn)評(píng):測(cè)固體的密度是初中物理比較基本的實(shí)驗(yàn),本題考查用天平和量筒的讀數(shù)以及密度的計(jì)算,考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)小明和同學(xué)到湛江市青少年科普教育基地--湖光巖參加實(shí)踐活動(dòng),湖光巖是14~16萬(wàn)年前由平地火山爆發(fā)后冷卻形成的瑪珥式火山湖.小明帶回了一塊火山熔巖樣品.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,樣石質(zhì)量為
 
g.用量筒測(cè)出樣石的體積如圖乙所示,體積為
 
cm3,則樣石的密度為
 
g/cm3
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(2)小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.
①如圖可知,凸透鏡的焦距是
 
cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
 

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②如圖所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像,則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的
 
點(diǎn)上,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在
 
機(jī)上.
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③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,按①的要求調(diào)整好三者中心的位置,但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像.原因可能是(寫(xiě)出一個(gè)原因即可)
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山)小明和同學(xué)到汽車(chē)修理廠(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小明拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在
水平臺(tái)
水平臺(tái)
上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為
62
62
g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為
20
20
cm3,由此可算得小金屬零件的密度為
3.1×103
3.1×103
kg/m3
(3)若該零件被磨損后,它的密度將
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和同學(xué)到汽車(chē)修理廠(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小明拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在      上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為      g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為      cm3,由此可算得小金屬零件的密度為        kg/m3.
(3)若該零件被磨損后,它的密度將     (選填“變大”、“變小”或“不變”).

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年遼寧省鞍山市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和同學(xué)到汽車(chē)修理廠(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小明拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在    上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為    g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為    cm3,由此可算得小金屬零件的密度為    kg/m3
(3)若該零件被磨損后,它的密度將    (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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