【題目】如圖所示，用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是（　�。�

A. F甲＜F乙、P甲＝P乙 B. F甲＞F乙、P甲＞P乙

C. F甲＞F乙、P甲＝P乙 D. F甲＜F乙、P甲＜P乙

【答案】C

【解析】

不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，對(duì)于動(dòng)滑輪，F甲＝2G，F(xiàn)乙＝G；根據(jù)P＝Fv比較甲乙的功率。

由題知，兩裝置都不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，提升物體的重相同，甲圖，拉力作用在動(dòng)滑輪的軸上，費(fèi)一倍的力，即F甲=2G；乙圖，拉力作用在繩子自由端，省一半的力，即F乙=G/2，故F甲＞F乙 ，AD錯(cuò)誤；

物體上升的速度相同，則拉力端的速度分別為：v甲=v物/2，v乙=2v物，甲圖拉力的功率：P甲=F甲v甲=2G×v物/2 =Gv物；乙圖拉力的功率：P乙=F乙v乙=G/2×2v物=Gv物，故P甲=P乙，C正確，B錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小致在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中。

(1)圖甲中水的溫度是_____℃。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水在沸騰的過科中,______(選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度____。

(3)他又換用兩個(gè)相同的電加熱器來(lái)加熱水和食用油，進(jìn)一步研究水和食用油的吸熱能力。他應(yīng)量取___相同、初溫相同的兩種液體，加熱相同的時(shí)間(水和食用油均未沸騰)，如圖乙。實(shí)驗(yàn)中通過比較____來(lái)判斷水和食用油的吸熱能力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】直線電流周圍磁場(chǎng)的磁感線分布和磁場(chǎng)方向的判定方法加圖所示。將一枚轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的小磁針放在水平放置的直導(dǎo)線正下方直導(dǎo)線通電的瞬間

A. 若電流方向從南向北，則小磁針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)

B. 若電流方向從北向南，則小磁針逆時(shí)針偏轉(zhuǎn)

C. 若電流方向從東向西，則小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 若電流方向從西向東，則小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是順順家的電餅鐺，它的上、下盤可以分別加熱，圖乙為其內(nèi)部電路圖，R上、R下分別為上盤和下盤的加熱電阻．當(dāng)上、下同時(shí)加熱時(shí)電餅鐺正常工作的總功率為2200W，且上、下盤的加熱功率相等．

（1）當(dāng)上、下盤同時(shí)加熱時(shí)，電餅鐺的工作總電流是多少？

（2）下盤加熱電阻是多少歐？

（3）用這個(gè)電餅鐺上、下盤同時(shí)加熱牛肉．若將0.5kg，20℃的牛肉加熱至100℃，需要多長(zhǎng)時(shí)間？不計(jì)熱損失，c牛肉=3.3×103J（kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。

(1)若要探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖____(選填“甲”、“乙” )進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)，受到水平面的摩擦力__________(選填“變大”、“變小”或“不變” )，克服摩擦力做功的功率______ (選填“變大”、“變小”或“不變” )。

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？______，原因是___________。

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是___________、______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在公園有一種測(cè)量瞬間打擊力的游戲機(jī)，其原理示意圖如圖甲所示，壓力傳感器R的阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化，圖象如圖乙所示，已知電阻R0=120Ω，壓力傳感器表面能承受的最大壓力為4000N；若在某次游戲過程中，游客用2000N的力擊中裝置A，此時(shí)電壓表的示數(shù)為l.5V；設(shè)電源電壓恒定不變；求：

(1)電源電壓是多少？

(2)當(dāng)裝置A不受打擊力作用時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？

(3)不受打擊時(shí)，該設(shè)備1小時(shí)耗電多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______；當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm 時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、等大的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向_______（上／下）移動(dòng)；移動(dòng)蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡15cm，再移動(dòng)光屏，則能在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、________(縮小/等大/放大)的燭焰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置來(lái)探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件(圖中靈敏電流計(jì)G的指針偏轉(zhuǎn)方向相反即表示通過的電流方向相反)

（1）導(dǎo)體ab靜止懸掛,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路中___ (有/無(wú))電流產(chǎn)生

（2）繼續(xù)探究,記錄觀察到的現(xiàn)象如下表

序號(hào)

ab運(yùn)動(dòng)方向

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

沿磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)（不切割磁感線）

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左（切割磁感線）

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右（切割磁感線）

向左偏轉(zhuǎn)

①比較1、2(或1、3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做____運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

②比較2、3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向跟________有關(guān)

（3）若在整理器材時(shí)未斷開開關(guān),先水平向左撤去蹄形磁鐵(導(dǎo)體ab不動(dòng)),則靈敏電流計(jì)的指針___ (會(huì)/不會(huì))偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，關(guān)于某同學(xué)騎共享單車上學(xué)的情形，下列說(shuō)法不正確的是

A. 該同學(xué)騎行的速度有可能達(dá)到

B. 該同學(xué)騎車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，人和車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變

C. 該同學(xué)上坡時(shí)猛蹬幾下，通過增大動(dòng)能使自己具有更大的慣性

D. 在騎行過程中，自行車前輪受到地面的摩擦力是向后的

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同步練習(xí)冊(cè)答案