【題目】探究“燃料燃燒放熱的多少與燃料的種類有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖的實驗裝置。

（1）實驗中，通過水溫變化的多少來比較不同燃料燃燒時_____________________；

（2）擬訂實驗步驟如下：在兩個相同的燒杯中分別裝上________相同的水，記下溫度計的示數(shù)；用天平分別測出________質(zhì)量的酒精和碎紙屑，將其放入裝置中的燃燒皿內(nèi)；同時點燃酒精和碎紙屑，直至________________，記下兩支溫度計的示數(shù)；

（3）實驗中某一時刻水溫如圖所示，水溫為_____。通過實驗可得到”不同燃料具有不同的熱值”的結(jié)論，但無法準(zhǔn)確測算出酒精和碎紙屑的實際熱值，其原因是________。（寫出一點）

【答案】燃料熱值的大小關(guān)系 質(zhì)量；； 相同 兩者燃盡為止 38.2℃ 燃燒放出的熱會散失到空氣中(或被燒杯等實驗裝置吸了熱等)

【解析】

(1)因燃料的熱值不能直接測量，但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收，從而使水溫發(fā)生變化；所以可以通過水溫變化的多少來比較燃料熱值的大小關(guān)系。(2)①燃料熱值的大小可以通過水溫變化的多少來進行比較，為了比較的方便根據(jù)Q＝cm△t可知，在兩個相同的燒杯中分別裝上等質(zhì)量的水，記下溫度計的示數(shù)，比較水的末溫即可；②根據(jù)Q＝mq可知，實驗時應(yīng)用天平分別測出等質(zhì)量的酒精和碎紙屑，將其放入裝置中的燃燒皿內(nèi)；同時點燃酒精和碎紙屑，直至兩者燃盡為止，記下兩支溫度計的示數(shù)。(3)由圖知：該溫度計的分度值是0.1℃，因此所示的水溫為38.2℃；由于燃燒放出的熱會不僅會被水吸收，還有部分熱量散失到空氣中，又或被燒杯等實驗裝置吸了熱，故無法測算出酒精和碎紙屑的實際熱值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。

（1）根據(jù)實驗的原理___________，需要測量的物理量是小車運動的路程和所用的時間。對小車運動的各段長度進行測量并分段做了標(biāo)記，因_________的測量誤差較大，需多次測量。

（2）圖中AB段的距離________cm，測得時間，則AB段的平均速度________。

（3）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度會偏________。

（4）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從__________由靜止開始下滑。

（5）發(fā)________。填（“>”、“<”或“=”）

（6）物體的運動常�？梢杂脠D像來描述，圖中能反映圖甲小車運動情況的是______。（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中物體的長度是______cm；乙圖中被測物體的溫度值是_____；丙圖中停表的讀數(shù)為__________；丁圖中速度表的讀數(shù)為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在常用的動圈式耳機，它的構(gòu)造跟揚聲器相同，不過耳機的體積小很多。右圖是動圈式話筒，其構(gòu)造也和動圈式耳機類似。因此，用兩只動圈式耳機就可以做一部最簡單的電話：一只耳機當(dāng)話筒，另一只當(dāng)聽筒，兩耳機之間用一對導(dǎo)線連起來，對著一只耳機說話，在另一只耳機里就能聽到說話聲。這部電話是沒有電池的，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一只耳機是磁生電，另一只耳機是電生磁。請問：磁生電和電生磁的兩只耳機，哪個是話筒？哪個是聽筒？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是生活中常用的熱水瓶，當(dāng)注入一定的熱水后，立即蓋上軟木塞，有時軟木塞會跳起來。如圖乙是四沖程汽油機的工作示意圖，和圖甲發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化相同的是圖乙中的

A. B. C. D.

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【題目】閱讀短文回答問題

汽車再生制動器

目前汽車剎車器均采用油壓制動，油壓制動剎車時消耗的機械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費�，F(xiàn)有一種汽車再生制動器，能把汽車制動時消耗的部分機械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來，有效地利用了能量。這種制動器有個重要參數(shù)叫“儲能效率”，儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機，直至汽車停止運動的過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為電能的效率．

實際上汽車剎車時再生制動器無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器 配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求，若某汽車以20km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表：

時間t/s

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

1.6

再生剎車阻力f/×103N

8.0

8.1

8.4

9.0

10.0

10.0

10.0

7.5

5.0

（1）油壓制動剎車時消耗的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而這些內(nèi)能卻不能再次轉(zhuǎn)化為汽車的機械能，說明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_ _性；汽車再生制動器中將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置是__ （電動機/發(fā)電機）.

（2）某次汽車正常行駛時的機械能為3.75×105J ①若關(guān)閉發(fā)動機，直至停止運動，有1.5×105J的機械能車化為內(nèi)能，則該汽車的儲能效率是_ _。②若制動時油壓制動器與再生制動器同時工作，產(chǎn)生的內(nèi)能將_ （大于/小于/等于）1.5×105J。

（3）在圖中作出汽車剎車時再生制動器0～1.0s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖像。

（4）如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖像可知t=0.7s時，油壓制動器需提供_ N的剎車阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到靈敏電流計上．當(dāng)銅棒向左運動時，電流計的指針 ▲ （選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．該裝置可將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為電能，寫出用該原理制成的一種設(shè)備： ▲ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，一束水平光線從空氣進入玻璃，請作出反射光線和折射光線；

（_________________）

（2）補全下圖的光路；

（_________________）

（3）如圖所示，A′B′是AB在平面鏡中所成的像，請畫出平面鏡的位置（保留作圖痕跡）。

（_______________________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊老師家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃氣壓強更大，同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì)，達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的．這輛汽車的最低油耗可達0.2kg/（kWh），已知汽油的熱值為4.5×107J/kg．（溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/（kWh）表示獲得1kWh能量消耗0.2kg汽油）．求：

（1）0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少？

（2）該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少？

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