在圖（甲）的A、B兩個滑輪中，A是　　　滑輪，B是　　　滑輪．在圖（乙）的A、B兩個滑輪中，A是　　　滑輪，B是　　　滑輪．
答案：動,定,定,動
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、在廣州市北部山區(qū)某中學的課堂上做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙兩位同學分別用如圖a、如圖b兩套器材來進行實驗．

（1）兩位同學用測量的數(shù)據(jù)繪制沸騰圖象，得到如圖c所示的a、b兩種情況．發(fā)現(xiàn)兩人所測的水沸點一樣，則沸點t’（從如圖d的溫度計中讀出）是
92℃
；
（2）甲同學用圖a器材做實驗，得到的沸騰圖象應該是如圖c中對應的
b
（選填“a”或“b”），由此可知，如圖b器材中，燒杯上加蓋是為了：
減少向外放熱
；
（3）完成實驗后下課鈴剛好響起，老師提出了一個課后問題“要縮短完成實驗的時間，請?zhí)岢鲆粋€合理的建議”．丙同學提出的建議是：使用與如圖b一樣的實驗裝置，
但
裝更少的水
，這樣可以縮短實驗時間；
（4）如果當?shù)鼐用褚壬?00℃的衛(wèi)生的沸水，從所學的物理知識出發(fā)，您提出的建議是
用高壓鍋燒水
．
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科目：初中物理 來源： 題型：

為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究．如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
表一
甲彈簧受到的拉力F1/N 0 1 2 3 4 5 6
甲彈簧的長度l1/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
表二
乙彈簧受到的拉力F2/N 0 1 2 3 4 5 6
乙彈簧的長度l2/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成
正比
正比
．
②在伸長長度相同的情況下，甲彈簧受到的拉力比乙彈簧
小
小
（選填“大”或“小”）．
（2）如圖12所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相似．其中精度較高的是
A
A
測力計（均選填“A”或“B”），理由是
它的分度值較小
它的分度值較小
．
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科目：初中物理 來源： 題型：

二（3）班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水．
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定
B
B
的位置，再調(diào)整固定
A
A
的位置（均選填“A”或“B”）．
（2）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象：水沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”），此時酒精燈繼續(xù)加熱，水的溫度
保持不變
保持不變
（選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”）．
（3）王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中．由數(shù)據(jù)可知，水的沸點
是
98
98
℃．根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象；
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 …
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 …
（4）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了兩次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖丙所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同
．
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