16.小金學(xué)習(xí)了“熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小”的性質(zhì)后,設(shè)計(jì)了判斷水溫變化的裝置.其工作原理如圖所示,電源、熱敏電阻、電磁鐵、定值電阻R0由導(dǎo)線連接成一個(gè)串聯(lián)電路,在線圈的上方固定一個(gè)彈簧測力計(jì),其下端掛一鐵塊.實(shí)驗(yàn)時(shí)把熱敏電阻放入盛水的燒杯中,水溫的變化會引起彈簧測力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化.如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)讀數(shù)隨時(shí)間變化圖象.下列說法不正確的是(  )
A.電磁鐵的上端是N極B.t1到t2時(shí)間內(nèi)水溫升高
C.t3到t4時(shí)間內(nèi)電壓表示數(shù)變大D.t2到t3時(shí)間內(nèi)鐵塊處于平衡狀態(tài)

分析 (1)由安培定則確定電磁鐵的極性;
(2)由電路圖可知,定值電阻與熱敏電阻串聯(lián),根據(jù)熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小判斷水溫升高時(shí)熱敏電阻阻值的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,然后可知電壓的變化.

解答 解:A、由安培定則可知,右手握住螺線管,四指指向電流的方向,則大拇指指向上端,即電磁鐵的上端是N極,故A正確;
B、由電路圖可知,定值電阻與熱敏電阻串聯(lián),
因熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小,
所以,當(dāng)水溫升高時(shí),熱敏電阻的溫度升高,其阻值減小,電路中的總電阻減小,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電路中的電流變大,
因線圈中的電流越大、磁性越強(qiáng),
所以,鐵塊受到磁力增大,彈簧秤的示數(shù)增大,因此t1到t2時(shí)間內(nèi)水溫升高,故B正確;
C、由電路圖可知,定值電阻與熱敏電阻串聯(lián),因熱敏電阻的阻值會隨溫度的升高而減小,
由右圖圖象可知,t3到t4時(shí)間彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,說明電路中的電流不變,則熱敏電阻兩端電壓沒有改變,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知,電壓表示數(shù)不變,故C錯誤;
D、t2到t3時(shí)間內(nèi)水溫沒有變化,因此彈簧測力計(jì)示數(shù)沒有發(fā)生變化,則鐵塊處于平衡狀態(tài),故D正確.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到熱敏電阻的特性和歐姆定律、通電螺線管磁性的影響因素的應(yīng)用等,結(jié)合選項(xiàng)直接判斷水溫變化時(shí)熱敏電阻阻值的變化有利于簡化解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖甲所示的電路.
(1)請?jiān)陔娐穲D的圓圈中填上合適的電表;
(2)圖乙所示的滑動變阻器接入該電路中,閉合開關(guān),當(dāng)滑片P向左移動時(shí),電流表示數(shù)變大,說明滑動變阻器的AD(或AC)接線柱接入到電路中.
   (3)如果電阻兩端的電壓是3伏,根據(jù)圖丙所示的電流表示數(shù),該電阻的阻值是10歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=8cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)放大的像
C.當(dāng)u=25cm時(shí)成縮小的像,照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡5cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.汽車后剎車燈的光源,省采用發(fā)光二極管(LED),則通電后亮起的時(shí)間會比采用白熾燈大約快0.5s,故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng),即遇到情況時(shí)可提前0.5s剎車.在限速為110km/h的高速公路上,行車安全距離約可以減少( 。
A.12mB.15mC.33mD.60m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,當(dāng)工作電路發(fā)生故障而斷開時(shí),鈴響報(bào)警,故障排除后工作電路接通時(shí),綠燈和白燈亮,鈴不響,則圖中( 。
A.a是電鈴B.b是電鈴C.c是電鈴D.a是綠燈

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下面關(guān)于常用體溫計(jì)的使用方法中,錯誤的是( 。
A.溫度計(jì)不能用來測量超過它所能測量的最高溫度
B.讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí),視線要跟液柱的上表面相平
C.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確,應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來仔細(xì)觀察
D.測量液體溫度時(shí),溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒在液體中

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8.小東和小明分別購買了兩種橡膠球.小東說:“我的橡膠球彈性比你好.”小明回答說:“我希望你能證實(shí)你的說法.”請你幫助小東選擇下列哪個(gè)方案來解決這個(gè)問題( 。
A.把兩球向墻擲去,測量它們反彈時(shí)離墻的距離
B.用手觸摸兩球,看哪一個(gè)球較硬
C.把兩球向地面擲下,測量它們反彈的高度
D.讓兩球從離地等高處靜止釋放,測量哪一個(gè)反彈得高

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5.高速行駛的汽車如果剎車失靈常會給乘客帶來致命的傷害,如圖所示是高速公路設(shè)置的避險(xiǎn)區(qū),其實(shí)質(zhì)是讓剎車失靈的汽車向右側(cè)開上上坡路而避險(xiǎn),當(dāng)汽車開上避險(xiǎn)區(qū)的過程中( 。
A.汽車的慣性減小B.汽車的動能減小
C.汽車的勢能減小D.汽車的機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,彈簧測力計(jì)左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)右端相連,細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如下:
①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計(jì)測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)繩和彈簧測力計(jì)相連.用手向右拉動木板,待彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊和橡皮泥的總重,并重復(fù)步驟①②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
(2)通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是:物體受到的摩擦力大小與壓力大小成正比
(3)向右緩慢拉動木板,記下彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1=1.5N,若向右快速拉動木板,記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F2,判斷F1與F2的大小關(guān)系并說明原因.F1=F2

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