【題目】如表所示，是某家庭電熱飲水機(jī)說明書的﹣些數(shù)據(jù)，用時(shí)13min將1L的水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下從20℃加熱到沸騰．（ρ水=1.0×103kg/m3 ， c水=4.2×103J/（kg℃））

熱水箱容量

1L

加熱時(shí)功率

500W

額定電壓

220V

保溫時(shí)功率

50W

求在這一過程中：
（1）電熱飲水機(jī)工作時(shí)的最大電流；
（2）在加熱過程中，電熱飲水機(jī)消耗的電能；
（3）在加熱過程中，電熱飲水機(jī)中水吸收的熱量．

【答案】
（1）解：加熱時(shí)電流最大，根據(jù)P=UI可得：

I= = ≈2.27A；


（2）解：加熱時(shí)間：

t=13min=13×60s=780s，

在加熱過程中，電熱飲水機(jī)消耗的電能：

W=Pt=500W×780s=3.9×105J


（3）解：水的體積：

V=1L=10﹣3m3，

ρ= 可得，水的質(zhì)量：

m=ρ水V水=1.0×103kg/m3×10﹣3m3=lkg，

水吸收的熱量：

Q吸=c水m水（t﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×1kg×（100℃﹣20℃）=3.36×105J．


【解析】（1）加熱時(shí)飲水機(jī)的電流最大，根據(jù)P=UI求出其大�。唬�2）根據(jù)W=Pt求出在加熱過程中電熱飲水機(jī)消耗的電能；（3）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量，再根據(jù)Q=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小亮做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把甲、乙兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光，乙燈發(fā)光．經(jīng)檢查，電路連接正確，兩只燈泡都完好無損．則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是（ ）
A.乙燈的實(shí)際功率較大
B.甲燈的實(shí)際功率太小
C.通過甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過乙燈的電流
D.甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于乙燈兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對身邊常見的物理量進(jìn)行估測，其中不正確的是（ ）
A.一位初中生的身高是170cm
B.正常人行走的速度為1.1m/s
C.一只節(jié)能燈的額定功率為15W
D.冬季，教室內(nèi)溫度為﹣5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用細(xì)玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運(yùn)動(dòng)規(guī)律”．
（1）測量的實(shí)驗(yàn)原理是 ， 需要用到的測量工具是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較（選填“快”或“慢”），這樣做的好處是 ．
（3）如表為同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)：

路程s/cm

0

10

20

30

40

50

時(shí)間t/s

0

1

2

3

4

5

分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奧運(yùn)會(huì)4類體育項(xiàng)目，如圖甲、乙、丙、丁，以下分析正確的是（　�。�

A. 圖甲：撐桿跳時(shí)，將運(yùn)動(dòng)員向上彈起的過程中，桿對人的彈力大于人對桿的拉力

B. 圖乙：運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴保持靜止時(shí)，杠鈴所受重力與人對杠鈴的舉力是平衡力

C. 圖丙：當(dāng)鉛球離開運(yùn)動(dòng)員的手后，由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

D. 圖丁，水平旋轉(zhuǎn)的足球，繞過“人墻”做弧線運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蜃陨硇D(zhuǎn)致使球體兩側(cè)空氣流速不同而產(chǎn)生壓力差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個(gè)空心柱為放氣孔，空心柱上戴著的一個(gè)帽子為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)超出了安全值時(shí)，鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖開限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小，現(xiàn)有一個(gè)直徑為24cm，空心柱放氣孔的橫截面積為10mm2 ，限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋，要用

它來煮飯，若當(dāng)時(shí)的大氣壓為105Pa。請問：

（1）此高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少？

（2）經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門檢測，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強(qiáng)不能超過1.8×105Pa，要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎？若不能，應(yīng)該再配備一個(gè)質(zhì)量為多大的限壓閥？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把裝有適量水的玻璃倒置在盛水的燒杯中，液面穩(wěn)定后，玻璃管中水面高于燒杯中水面，a是玻璃管口處一點(diǎn)，如圖所示．將玻璃管繞a點(diǎn)傾斜一定角度，液面穩(wěn)定后，下列說法正確的是（　　）

A. 玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量變大

B. 玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大

C. 玻璃管外水對燒杯底部壓強(qiáng)變大

D. 玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化量小于管內(nèi)水對燒杯底部壓強(qiáng)的變化量

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同步練習(xí)冊答案