18.如圖甲所示是某物理實(shí)驗(yàn)小組探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置和水沸騰時溫度計(jì)的示數(shù).

(1)如圖甲可知,水的沸點(diǎn)是94℃,此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄌ睢按笥凇薄ⅰ靶∮凇被颉暗扔凇保?個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)如圖乙中,能正確反應(yīng)本實(shí)驗(yàn)中水的溫度隨時間變化規(guī)律的是B.
(3)要想讓水盡快沸騰,請你寫出一種可行的辦法減少水量.

分析 (1)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時,注意其分度值;根據(jù)沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高的特點(diǎn)分析當(dāng)?shù)貧鈮号c標(biāo)準(zhǔn)氣壓的大小關(guān)系.
(2)水在沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時,吸熱溫度保持不變據(jù)此分析各個圖象.
(3)把水加熱至沸騰,加熱時間的長短與加熱所以火焰的大小、水的質(zhì)量、水的初溫等因素有關(guān),可從這幾個方面分析答題.

解答 解:(1)由圖知,溫度計(jì)的分度值為1℃,所以其示數(shù)為94℃;此時水的沸點(diǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃,所以當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)水在沸騰前吸熱溫度升高,沸騰時,吸熱溫度保持不變,所以B圖符合此規(guī)律.
(3)為縮短加熱時間,使水盡快沸騰,可以:①適當(dāng)減少水的質(zhì)量,②使用較高溫度的水進(jìn)行試驗(yàn),③增大酒精燈的火焰,④在燒杯上加一個蓋子.
故答案為:(1)94;小于;(2)B;(3)減少水量.

點(diǎn)評 此題主要考查了水沸騰時的現(xiàn)象及特點(diǎn),并且考查了水的沸點(diǎn)和氣壓之間的關(guān)系.對于水的沸騰實(shí)驗(yàn),這些都是應(yīng)該掌握的內(nèi)容,是一道很好的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的測量,下列說法正確的是(  )
A.彈簧測力計(jì)必須豎直使用
B.長度測量結(jié)果的倒數(shù)第一代表所用刻度尺的分度值
C.在探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中,多次測量入射角和反射角是為了求平均值減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.在“測量平均速度”實(shí)驗(yàn)中,為了便于測量時間,斜面的長度要長一些

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.在圖中,作出經(jīng)過透鏡折射出來的光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是(  )
A.八年級物理課本的長度約為20cmB.人步行的速度約為5m/s
C.人體的正常體溫約為40℃D.正常人10次脈博時間約為1min

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13. 如圖是某小組繪制的海波熔化時溫度隨時間變化規(guī)律的圖象,由圖象可知海波的熔點(diǎn)是48℃,熔化過程經(jīng)歷了1分鐘.由此圖象發(fā)現(xiàn)熔化時間過短,不易觀察熔化過程,請你為此提出改進(jìn)方法:增加海波質(zhì)量(或?qū)⒓訜峋凭珶舻幕鹧嬲{(diào)。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于物理現(xiàn)象或物理學(xué)史的說法正確的有( 。
A.由于不注意用眼衛(wèi)生等原因造成很多中學(xué)生患了近視,為了矯正近視而配戴的眼鏡是凹透鏡
B.法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng),這和他堅(jiān)信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的
C.汽車水平拉著拖車在水平路面上沿直線加速行駛,汽車對拖車的拉力大于拖車對汽車的拉力
D.人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動的過程中,衛(wèi)星的勢能增大,動能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于浮力,下列說法正確的是( 。
A.在水中會下沉的金屬塊不受到浮力
B.浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)
C.浮力是由于物體上、下表面受到的壓強(qiáng)不同產(chǎn)生的
D.浮力的大小與物體的形狀有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,下列對圖象的描述正確的是( 。
A.
晶體熔化曲線
B.
晶體凝固曲線
C.
非晶體凝固曲線
D.
晶體熔化曲線

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.我們在引入物理概念時常用到“比值定義法”,即用基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量.我們學(xué)過的壓強(qiáng)、功率采用了“比值定義法”.

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同步練習(xí)冊答案