【題目】在如圖所示的電路中,除電阻R1、R2可能存在斷路故障外,其它元件均完好.請根據(jù)下列要求,寫出查找故障的操作方法及相應可觀察到的現(xiàn)象.
(1)查找R1是否斷路: , 若 , 則R1完好.
(2)查找R2是否斷路: , 若 , 則R2斷路.

【答案】
(1)閉合S1 , 斷開S2;電流表有示數(shù)
(2)先閉合S1再閉合S2;電流表示數(shù)保持不變
【解析】解:由圖知,電阻R1、R2并聯(lián),電流表測干路中電流.(1)為了查找R1是否斷路應閉合S1 , 斷開S2 , 此時電路中只有R1連入電路中,若電流表有示數(shù)說明R1完好,若電流表無示數(shù)說明R1斷路;(2)先閉合S1 , 電路中只有R1連入電路中,電流表測其電流,再閉合S2 , 兩電阻并聯(lián),電流表測干路的電流,根據(jù)串聯(lián)電路特點,若R2完好,電流 表示數(shù)將變大; 若R2斷路,則電流表仍測R1的電流,示數(shù)保持不變.
所以答案是:(1)閉合S1 , 斷開S2;電流表有示數(shù);(2)先閉合S1再閉合S2; 電流表示數(shù)保持不變.

練習冊系列答案
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【題目】對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說法正確的是(
A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放與倒放時,對桌面的壓力是不同的
D.如果瓶子所受的力同時全部消失,它將仍留在原位保持原來的靜止狀態(tài)

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(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只須寫出兩種)依據(jù)是什么?

________,________;________________

(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波,根據(jù)公式________,計算出海水深度為________

(3)真空中聲速是________

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【題目】如圖所示,用滑輪勻速提升物體.滑輪(選填“A”或“B”)可以等效為等臂杠桿.若物體的重力G均為20牛,不計摩擦和滑輪重力,力FB牛.當物體上升2米的過程中,力FA所做的功是焦.

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【題目】如圖所示,是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型。圖乙中的物質(zhì)為______ 態(tài)。某物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,發(fā)生的物態(tài)變化為________,下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號)。

①固體清香劑用了一段時間后變小

②打開冰箱冷凍室的門,可看到有“白氣”冒出

③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫

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【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上,甲、乙質(zhì)量相等,現(xiàn)沿水平方向切去甲并從容器中抽出乙,且切去甲和抽出乙的高度相同,則比較甲對地面的壓強的變化量△p與乙對容器底部的壓強的變化量△p以及甲對地面壓力的變化量△F與乙對容器底部壓力的變化量△F的大小關(guān)系,正確的是(
A.△p<△p , △F>△F
B.△p>△p , △F>△F
C.△p<△p , △F<△F
D.△p>△p , △F<△F

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夢利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系的實驗。

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于___

(2)當蠟燭A向玻璃板靠近時,A的像___(選填變大”“變小不變”)。

(3)小夢用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,不能觀察到蠟燭A的像,說明所成的像是___(選填)像。

(4)如圖乙所示是小夢在白紙上記錄的像與物對應的位置,為了得到實驗結(jié)論,接下來小夢應該進行的操作是___

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【題目】在田徑運動會的百米賽跑項目中,小明和小江分別根據(jù)發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始計時,當記錄同一運動員的跑步成績時,_______記錄的結(jié)果更準確,小江記錄比小明晚了_________。

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【題目】為了鍛煉小明同學的獨立能力,今年春節(jié),媽媽讓他獨自乘火車去上?赐牙选

(1)他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:別著急,我們的車還沒有開動呢。想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論_________?

(2)在行駛的列車上,小明同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩別動,這個別動的參照物_____

A.鐵路邊的樹木 B.小孩子的座位C.車廂里的流動服務(wù)車 D.鐵軌

(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________?

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