小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組,如圖7-1-8所示,分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)( )
A.F1>F2,η1=η2 B.F1>F2,η1>η2
C.F1<F2,η1=η2 D.F1<F2,η1>η2
圖7-1-8
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣,人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不到硬幣(如圖甲所示)。人位置不變,往茶杯中倒入一些水后,又能看到硬幣了(如圖3乙所示),這主要是由于( 。
A.光的直線傳播 B. 光的折射 C. 光的反射 D. 凸透鏡成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖8-1-21所示,兩支相同的試管,內(nèi)盛等質(zhì)量的液體.甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,比較兩管中的液體對(duì)管底壓強(qiáng)的大。簆甲________p乙.
圖8-1-21
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將重為2 N的木塊放入燒杯中,靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為_(kāi)_______N,浮力的方向____________.木塊排開(kāi)水的體積為_(kāi)_______m3;放入木塊后,燒杯底部所受水的壓強(qiáng)________(填“變大”、“變小”或“不變”).(取g=10 N/kg)
1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把一質(zhì)量為56 g的石塊,放入盛有40 mL水的量筒中,水面上升到如圖8-2-20所示的位置,求:(取g=10 N/kg)
(1)石塊的重力;
(2)石塊的體積;
(3)石塊的密度;
(4)石塊所受到的浮力.
圖8-2-20
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
工人用定滑輪將重240 N的物體勻速向上提升,所用拉力為250 N,5 s內(nèi)重物上升4 m.此過(guò)程中,有用功為_(kāi)_______J,拉力做功的功率為_(kāi)_______W,寫(xiě)出一條拉力不等于物重的原因:_____________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究斜面機(jī)械效率的高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車(chē),使小車(chē)從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端,如圖7-1-15所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
圖7-1-15
斜面 傾斜度 | 小車(chē)重 量G/N | 斜面高 度h/m | 沿斜面拉 力F/N | 斜面長(zhǎng) s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 斜面的 機(jī)械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33.3% |
較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
最陡 | 10 | 0.4 | 1 | 6 |
(1)當(dāng)斜面“最陡”時(shí),沿斜面的拉力為_(kāi)_______N;做的有用功為_(kāi)_______J;斜面的機(jī)械效率為_(kāi)_______%.
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越____________.
(3)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一根繩子系著一個(gè)泡沫小球,懸掛在一個(gè)帶電體A右邊(如圖7-1-6所示),小球受到帶電體A的吸引,靜止時(shí)與帶電體A等高且不接觸。請(qǐng)畫(huà)出小球受到帶電體A吸引力的示意圖。
圖7-1-6
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年6月8日海峽組合彭帥、謝淑薇在法網(wǎng)女雙賽場(chǎng)上擊敗對(duì)手,再奪大滿貫賽事冠軍,如圖所示是球拍與網(wǎng)球接觸的瞬間,下面說(shuō)法正確的是
A、球拍發(fā)生形變過(guò)程中彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能
B、球拍將球擊出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C、球離開(kāi)球拍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性力
D、球?qū)η蚺牡牧εc球拍對(duì)球的力是一對(duì)平衡力
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