【題目】(1)如圖1,傳送帶上有一個物體M.它與傳送帶一起在水平方向向右勻速運動,不計空氣阻力.請在圖中畫出M受力情況的示意圖.

(2)一物塊靜止在如圖2所示的斜面上,請畫出物塊對斜面壓力的示意圖;

(3)物塊從斜面滑至粗糙水平面向右運動的過程中,受一水平向左的推力F,請畫出該物塊此時在水平方向上的受力示意圖如圖3(請將力的作用點畫在物塊重心處).

【答案】見解析

【解析】

試題分析:

(1)物體隨傳送帶一起水平向右勻速運動,它們沒有相對運動趨勢,物體不受摩擦力;物體受重力和支持力的作用,重力方向豎直向下,支持力方向豎直向上,并且力的大小相等,如圖所示:

(2)壓力的作用點在斜面上,從作用點起,垂直斜面向下畫一條線段,在線段的末端畫上箭頭表示力的方向,如圖所示:

(3)物塊從斜面滑至粗糙水平面向右運動,在水平方向上受到水平向左的摩擦力f,同時受到推力F的作用,過物塊重心,沿摩擦力和推力的方向分別畫一條有向線段,并分別用f和F表示,如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)好托盤天平,在左盤里放三個同樣的小球,往右盤中放入65g砝碼時,指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖A所示,接下來的操作是__________________,當(dāng)天平再次平衡,砝碼和游碼情況如圖B所示,則每個小球的質(zhì)量是____g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】原子彈與核電站的根本區(qū)別是(
A.原子彈利用核裂變,核電站利用核聚變
B.原子彈利用核聚變,核電站利用核裂變
C.原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率
D.原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】打出租車時,小麗的手剛觸車門就被“電”了一下,這常常是因為汽車在行駛過程中與空氣而帶電,與小麗發(fā)生了放電現(xiàn)象.有拖地鐵鏈的車,不發(fā)生這種現(xiàn)象,是因為鐵鏈?zhǔn)?/span>體.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于自然現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

A. 春天,冰雪消融是汽化現(xiàn)象

B. 夏天的傍晚,草葉的露珠是熔化形成的

C. 秋天,濃霧消散是汽化現(xiàn)象

D. 吃冰棍解熱是因為熔化過程放熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電學(xué)中有三個同學(xué)們熟悉的實驗:a探究電流與電阻的關(guān)系;b伏安法測導(dǎo)體電阻;c伏安法測小燈泡功率這三個實驗對測量數(shù)據(jù)的處理方式并不相同下列說法不正確的

Aa實驗是為了多次測量尋找普遍規(guī)律

Bb實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差

Cc實驗是為了比較實際功率與額定功率的關(guān)系

D三個實驗都用到滑動變阻器其作用完全相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述,其中正確的是 ( )

A.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力

B.圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強

C.高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低

D.水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年11月9日上午,射陽實驗初中進(jìn)行了防震安全疏散演練,當(dāng)時聽到廣播里的警報聲(選填“是”或“不是”)超聲波.地震產(chǎn)生的聲波屬于(次聲波/超聲波),而人的可聽聲頻率在到20000Hz之間,所以地震前人們不能感知到.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】找一段金屬絲,把它弄彎再弄直,這樣反復(fù)幾次后,用手摸一下折彎的地方,你感到那里的溫度發(fā)生了怎樣的變化?怎樣解釋這一現(xiàn)象?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案