Question

14．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，小燈泡一個(gè)，電流表一個(gè)，導(dǎo)線若干，同學(xué)們認(rèn)為：

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，還需增加的元件是不同規(guī)格的燈泡．
（2）如圖甲所示為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖，若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在圖甲中的C （選填“A”、“B”或“C”）處．甲同學(xué)率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)立即切斷電源，由此可知在連接電路時(shí)甲同學(xué)忘了斷開開關(guān)；調(diào)整后，再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，其原因是電流表“+”“-”接線柱接反；；在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表示數(shù)后，感覺比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識到使用電流表之前還必須指針要調(diào)零．

位置	A	B	C
電流（A）	0.18	0.18	0.36

（3）糾正（2）中的錯(cuò)誤后，甲同學(xué)測出了A、B、C三處的電流值，填入表格中，由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：只做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（或沒有換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)） （寫出一條）．

Answer 1

分析 （1）（3）用歸納法得出普遍必性的結(jié)論要求：選用的樣本要有代表性且樣本數(shù)量足夠多；
（2）電流表與待測電路串聯(lián)；連接電路時(shí)，開關(guān)要斷開；電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，根據(jù)有電流和無電流通過時(shí)回答；電流表使用前指針要調(diào)零．

解答 解：（1）用歸納法得出普遍必性的結(jié)論要求：選用的樣本要有代表性且樣本數(shù)量足夠多，故要增加不同規(guī)格的燈泡；
（2）電流表與待測電路串聯(lián)，若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在圖甲中的C處；
（3）連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，即沒有正對零刻度，這時(shí)應(yīng)先對電流表進(jìn)行調(diào)零，然后再閉合開關(guān)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，則說明電流從負(fù)接線柱流入了，即電流表“+”“-”接線柱接反；甲同學(xué)讀取電流表示數(shù)后，感覺比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識到使用電流表之前還必須指針調(diào)零．
（3）根據(jù)歸納法的要求，原實(shí)驗(yàn)只做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（或沒有換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）．
故答案為：（1）不同規(guī)格的燈泡；（2）C；斷開開關(guān)，電流表“+”“-”接線柱接反；指針要調(diào)零；
（3）只做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（或沒有換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）．

點(diǎn)評 本題研究并聯(lián)電路電流規(guī)律，考查電路的連接、注意事項(xiàng)及歸納法的運(yùn)用．