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【題目】劉偉同學為了探究運動和力的關系,設計了如圖所示的斜面實驗.

(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方法是__________

(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看,_____圖中小車所受阻力最大.

(3)劉偉從實驗推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做____運動.

(4)牛頓在前人研究成果的基礎上,總結出了牛頓第一定律,它的內容是:__________.

(5)牛頓第一定律是在________的基礎上,通過科學家的_______而總結歸納出來的.

【答案】 控制變量法 勻速直線 一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 大量經驗事實 推理

【解析】分析:1)當小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時,其重力勢能相等,到達水平面時的動能相等,速度相同;

2)小車運動的距離長短與所受的摩擦力大小有關,小車運動的距離短,表明受到的摩擦力大;

3)(4)當水平面是光滑的,小車不受摩擦力作用,小車的運動狀態(tài)將不會改變,小車進行勻速直線運動;據此推出牛頓第一定律。

解答:(1)讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時的機械能相同,速度相同;采用的方法是控制變量法;

2)在這三次實驗中,小車在毛巾表面上運動的距離最短,這是因為毛巾表面最粗糙,小車在該表面受到的阻力最大;

3)若水平面絕對光滑,小車在水平方向上不受力的作用,小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變,小車將保持原來的速度進行勻速直線運動;

4)牛頓第一定律的內容是:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

(5)牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上,通過科學家的推理而總結歸納出來的。

故答案為: (1). 控制變量法 (2). (3). 勻速直線 (4). 一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) (5). 大量經驗事實 (6). 推理

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學做“測定小燈泡電功率”實驗.待測小燈的額定電壓為“2.5V”或“4.0V”,滑動變阻器上標有“50Ω 2A”,實驗器材齊全且完好.他連接電路后,將變阻器的滑片置于一端,閉合電鍵,移動滑片的過程中,觀察到小燈發(fā)光始終較暗且亮度不變,電流表示數逐漸變大,電壓表的指針始終處于如圖所示位置.

(1)小華在連接電路時的主要問題是:
(2)請判斷小燈的額定電壓和電源電壓,并說明理由.
(3)為了完成實驗,小華同學需對電路連接進行的調整是:;需對實驗器材進行的調整是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,猜想:滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關。如圖所示是同學們做實驗時的情景。

(1)要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做____________ 滑動,依據__________,摩擦力大小等于拉力大小。

(2)比較如圖丙和_________ ,可得到結論:在保持_________一定時,________,滑動摩擦力越大。

(3)如圖甲小砝碼隨木塊勻速直線運動過程中受到的摩擦力_____ 。(選填0”“方向向左方向向右)。

(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從如圖甲位置勻速運動至如圖乙位置,彈簧測力計示數不變,可得到結論:滑動摩擦力的大小與__________無關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是(
①兩物體由同一位置0點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動;
②t=0時刻,A在0點,B在距離0點5m處;
③從第3s開始,vA>vB , 5s末A、B相遇;
④5s內,A、B的平均速度相等.

A.只有①④正確
B.只有③④正確
C.只有①③正確
D.只有②③正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯,圖乙記錄了小強乘坐電梯的st圖象.則他搭乘垂直電梯受到的支持力________(大于”“等于小于”)搭乘自動扶梯受到的支持力;當隨自動扶梯到達扶梯口時,若不小心,可能會由于________向前傾倒.

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【題目】在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關的過程中,一些同學作出了以下猜想:

A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;

B:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關;

C:滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關.

為了檢驗上述有關猜想是否正確,某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設計了以下實驗方案:

步驟1:把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動,讀出這時彈簧測力計的讀數(如圖甲所示);

步驟2:在長方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示),用彈簧測力計水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動,比較步驟2步驟1中彈簧測力計讀數的大小;

步驟3:在水平長木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動(如圖丙所示),比較步驟3步驟1中的彈簧測力計讀數的大小.

(1)當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數.為什么?

(2)步驟2的設計目的,是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中的哪一個?

(3)在步驟2中,若木塊上方砝碼的重為0.5 N,當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小是 ( )

A.大于0.5 N B.大于零但小于0.5 N C.等于0.5 N D.等于零

(4)為了檢驗猜想C是否正確,可在上述實驗基礎上再增加一個步驟,寫出你所設計的這一實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)
(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用
A.“10Ω0.4A”的滑動變阻器
B.“20Ω0.4A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障的原因是
(4)排出故障后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向端移動(選填“A”或“B”)
(5)通過燈泡的電流隨它兩端電壓變化如圖丙所示,分析圖象可知,該燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω,額定功率為W.

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【題目】實驗室中,常用天平來測量物體的 , 測量時應將砝碼放在天平的盤內.在如圖中,彈簧測力計的量程為牛,讀數為牛.

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【題目】某同學在測量正方體金屬塊密度時:

(1)先將天平放在水平工作臺上,然后將游碼移至橫梁標尺的零刻度處。

若發(fā)現天平指針位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向 側調節(jié)(填)。調節(jié)天平平衡后,在正確測量的情況下,右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則被測金屬塊的質量為 g。

(2)用刻度尺測量金屬塊邊長情況如圖丙所示,則金屬塊的密度為 kg/m3。

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