【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是:_________.
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長?答:_________.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量_______;
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度_______;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:_________.
液體名稱 | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 液體質(zhì)量m/g | 液體初溫t1/℃ | 液體末溫t2/℃ | 升高的溫t2-t1/℃ | 通電時(shí)t/min |
水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
(4)加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是_________;水和煤油吸熱的多少是通過_______來反映的(選填 “溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)
【答案】吸收熱量相同 水 不同 不同 質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量不同 受熱均勻 加熱時(shí)間
【解析】
[1]用兩個(gè)相同的電加熱器,在相同時(shí)間釋放的熱量即液體吸收的熱量相等,所以加熱相同時(shí)間的目的是:兩種液體吸熱相同;
[2]要使水和煤油升高相同的溫度,由表中2、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水加熱的時(shí)間長;
[3]比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),質(zhì)量相同的同種物質(zhì),實(shí)驗(yàn)2中溫度升溫高,加熱時(shí)間長,即吸收熱量多,所以可得:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
[4]比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),質(zhì)量相同的不同物質(zhì),加熱時(shí)間相同,即吸收的熱量相同,煤油升溫度高,所以可得:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同;
[5]比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同溫度,加熱時(shí)間不同,即吸收熱量不同,故得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
[6]加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)可以使液體受熱均勻;
[7]相同的電加熱器可以保證在相同時(shí)間釋放的熱量相等,所以水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水,水溫分別為25℃和75℃,現(xiàn)將一溫度為65℃的金屬球放入甲容器中,熱平衡后水溫升高到45℃,然后迅速取出金屬球并放入乙容器中,熱平衡后乙容器中水溫為(不計(jì)熱量散失和水的質(zhì)量的變化)( )
A. 65℃ B. 60℃ C. 55℃ D. 50℃
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【題目】如圖,輕繩的一端系有質(zhì)量為2kg的物體C,另一端系在質(zhì)量為1kg的均勻木棒AB的A端;木棒AB可繞B端無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),在水平拉力F的作用下木棒AB與墻面的夾角由30°增大到60°(g=10N/kg),則( )
A.拉力F的大小一直不變
B.當(dāng)棒與墻面成30°時(shí)拉力F=N
C.當(dāng)棒與墻面成45°時(shí)拉力F=25N
D.當(dāng)棒與墻面成60°時(shí)拉力F=N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若小球在運(yùn)動(dòng)過程中只受到力F的作用,且運(yùn)動(dòng)過程中力F始終保持不變,則圖中小球的運(yùn)動(dòng)軌跡(用虛線表示)不可能的是
A. B. C. D.
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【題目】2011年3月26日晚8︰30~9︰30,江陰與世界眾多城市一起參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),活動(dòng)倡議熄滅不必要的燈光,切斷電視、電腦等電器電源。小明在活動(dòng)宣傳中了解到:只要電源插頭沒有拔掉,在待機(jī)狀態(tài)下,每臺(tái)電腦的功率為5.8W,每臺(tái)電視機(jī)的功率為8.2W。
(1)小明所在小區(qū)有100臺(tái)電腦和100臺(tái)電視機(jī),若在活動(dòng)中均由原來的待機(jī)狀態(tài)改為切斷電源1h,此舉一共可節(jié)約電能多少J?
(2)節(jié)約的電能完全被水吸收,能讓多少kg水溫度從20℃升高到60℃?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)標(biāo)有“220V,1000W”的電熱水器正常工作,將與第(2)問中質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,需要100min,該電熱水器的效率是多少?用電高峰期,若此電熱水器兩端的實(shí)際電壓僅為200V,它的實(shí)際電流為多大?(電熱水器的電阻恒定,結(jié)果只保留整數(shù),四舍五入)
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【題目】“理想實(shí)驗(yàn)”是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原形,通過合理的推理得出物理規(guī)律!袄硐雽(shí)驗(yàn)“能深刻地揭示出物理規(guī)律的本色。如圖是伽利略著名的“斜面理想實(shí)驗(yàn)”,實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有:
①減小右邊第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度
②兩個(gè)對接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③繼續(xù)減小右邊第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)
④如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨?/span>
(1)請將上述步驟按照正確的順序排列_____(只要填寫序號)。
(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類,正確的是_____
A.①是事實(shí),②③④是推論 B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論 D.④是事實(shí),①②③是推論
(3)請你另外列舉一個(gè)課本上的例子說明理想化實(shí)驗(yàn):_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( )
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
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【題目】在圖a所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖b所示,則電源兩端的電壓和L1兩端的電壓分別為( )
A.4.8V,1.2V B.6V,1.2V C.1.2V,6VD.6V,4.8V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片P從任意一點(diǎn)滑動(dòng)到另外一點(diǎn)時(shí),電流表A的示數(shù)分別為、,電流的變化量為,電壓表的示數(shù)變化量分別為的電功率的變化量分別為,電路總功率的變化量為。則下列判斷正確的是
A.B.
C.D.
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