【題目】物理書放在水平桌面上，下列屬于相互作用力的是（　�。�

A.物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

B.物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

C.物理書所受的重力與地面對桌子的支持力

D.物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力

【答案】B

【解析】

A．桌面受到書的壓力與書的重力，大小相等，作用在同一直線上，但兩者方向相同，都是豎直向下，所以，不是相互作用力，故A不符合題意；

B．書對桌面有向下的壓力，同時書受到桌面對它的向上的支持力，這兩個力分別作用在兩個物體上，大小相等、方向相反，并且在同一直線上，是相互作用力，故B符合題意；

C．物理所受的重力與地面對桌子的支持力，這兩個力大小不相等，故C不符合題意；

D．書受到的重力的施力物體是地球，受力物體是書；桌面對書的支持力施力物體是桌面，受力物體是書，這兩個力等大，反向、共線、共物，是一對平衡力，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重力大小為20牛的物體，在大小為30牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運動，如圖所示，物體受到地面的阻力（阻力方向與運動方向相反），大小為物體重力的0.2倍，求：

（1）物體所受阻力f的大小。

（2）物體在水平方向上所受合力F合的大小和方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，忽略繩重及摩擦。

（1）如圖甲是小明實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

①由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0．1J，拉力做的總功為____J。

②對以上兩個計算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是_____；根據(jù)所給信息分析，可知小明的錯誤是______。

（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上，再增加一個滑輪進(jìn)行實驗，如圖乙所示。小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變________ 。

（3）這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，它們的機械效率 ______（選填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法，其中正確的是（　�。�

A.用力越大，物體移動的距離也越大，則力做的功也一定越大

B.力的大小一定，物體在力的方向上移動的距離越大，力對物體做的功一定越大

C.力的大小一定，力所做的功與物體移動的距離成正比

D.物體受到的力越大，則力對物體做的功也越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A，在勻速豎直提升物體A的過程中，卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N，物體A上升的速度v為0.1m/s，滑輪組的機械效率為90%，不計繩重和滑輪與軸的摩擦。

求：（1）拉力F做功的功率P____；

（2）物體A所受的重力GA____；

（3）動滑輪所受的重力G動____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放在20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像。請回答下列問題：

(1)如圖的實驗現(xiàn)象是_______的成像原理。

(2)保持透鏡在50cm刻度線不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______。

A.將蠟燭左移，光屏左移 B. 將蠟燭左移光屏右移

C. 將蠟燭右移，光屏左移 D. 將蠟燭右移，光屏右移

（3）實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不再在光屏的中心，為了使像重新回到光屏中心，應(yīng)向_______（選填：“上”或“下”）移動透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時,小于采用了如圖(甲)所示的實驗裝置.兩個透明的容器中密閉了等量的空氣,U形管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

(1)若通電時間相同,發(fā)現(xiàn) B玻璃管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的　____越大,產(chǎn)生的熱量越多.

(2)小剛采用了如圖(乙)所示的實驗裝置,通電相同時間,發(fā)現(xiàn) A玻璃管液面上升較高,這表明:在電阻和通電時間相同的情況下,通過導(dǎo)體的　_____　越大,產(chǎn)生的熱量越多.

(3)該實驗中用到的研究物理問題的方法是　_____　法和轉(zhuǎn)換法.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年3月初,蚌埠首條新能源云軌空中軌道交通全面開建,計劃2018年初部分路段試運行,如圖所示。若該試驗線全長為1.4km,列車設(shè)計時速為70km/h,該系統(tǒng)創(chuàng)造性地將鋰電池代替高壓電用于提供列車的牽引動力。

(1)該列車以設(shè)計時速行駛完試驗線全程,需要多少分鐘_____?

(2)若列車總質(zhì)量為6t,列車所受摩擦力與列車對軌道壓力的比值μ=0.08,則列車在水平軌道上勻速運動時的牽引力為多大_____?

(3)若列車正常行駛時,每千米耗電量為2.5kW·h,與每千米消耗汽油0.4kg的公交汽車相比,哪一個更節(jié)能_____?(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根橡皮筋進(jìn)行探究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。下列說法正確的是（　�。�

A.分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，橡皮筋B制成的測力計測量的精確度高

B.將本實驗中兩根橡皮筋并列起來一起用，能夠測的力最大值為25N

C.將本實驗中兩根橡皮筋串接起來一起用，能夠測的力最大值為10N

D.當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為8cm

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