【題目】一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經過如圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7h；當車經過B處時，他又看了一下手表，時間是7h48min．則小汽車在A、B之間的平均速度是 km/h．以行駛的汽車為參照物，公路上的廣告牌是 。

【答案】100 運動

【解析】

試題分析：根據(jù)題意可知：汽車在A處時，時間是7h；到達B處時，時間是7h48min；那么小汽車從A處到B處所用的時間t=7h48min-7h=48min，由圖可知：從A處到B處的路程s=120km-40km=80km，所用時間t=48min=0．8h，則從A處到B處的平均速度v=s/t=80km/0．8h=100km/h；汽車與廣告牌之間有相對位置的改變，所以以行駛的汽車為參照物，公路上的廣告牌是運動的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】懸停在空中的直升機受到_____力和升力的作用，施力物體分別是_____和_____，它們_____（也受到/不受到）飛機的作用力。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確步驟是（ ）
A.保持滑動變阻器的滑片不動
B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節(jié)數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一節(jié)新干電池的電壓為__伏，我國照明電路的電壓為__伏，家用電器與控制它的電鍵之間是__連接的（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常家庭用電中如果使用不當會給人們帶來危害。下列做法中可能給人們帶來危害的是

A.更換燈泡或維修電路時要先斷開電源B.三孔插座接地線要保證良好接地

C.使用測電筆時，手接觸筆尾金屬體D.用電器電線絕緣皮破損了仍在使用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對于電路結構判斷正確的是

A.節(jié)日的夜晚，每串小彩燈中的燈泡是并聯(lián)的

B.道路兩旁的路燈同時亮同時滅，它們是串聯(lián)的

C.斷開一個開關，兩盞燈只有一盞燈熄滅，則兩燈一定并聯(lián)

D.通過兩個燈泡的電流相等，則兩燈一定是串聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是___________________________________________決定的

如圖甲所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，______選填“音調”、“音色”或“響度”越高．

如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______選填“音調”、“音色”或“響度”變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變______選填“高”或“低”了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于___________。

如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是______選填“試管”、“水”或“空氣柱”，當水量增加時，聲音的音調會______選填“升高”、“降低”或“不變”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證“裝在密封試管里的固態(tài)碘在受熱時能直接變成氣態(tài)”，小華同學直接把密封試管放在酒精燈火焰上，如圖甲所示；小明同學將密封試管浸入裝有沸水的燒杯中，如圖乙所示，結果兩根試管都出現(xiàn)了碘蒸氣．已知：碘的熔點是114℃、沸點是184.5℃；水的沸點是100℃；酒精燈火焰溫度約為800℃. 兩圖中的固態(tài)碘都會_______成紫色的碘蒸氣，但由于_______所以圖乙中的碘不會熔化，因此圖_______方案更好一些.(選填“甲”或“乙”)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質量和物體的種類有關．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A、讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
B、讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少．
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計、手表、適量的水和煤油．為了完成實驗，我們還需要儀器．
（2）從兩個計劃中，任意選擇一個設計一個實驗表格．
（3）如圖，為了研究物質的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時為了比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以讓它們 ， 觀察升高溫度的不同．在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油的多少．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案