(2014?株洲)右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤(pán)的最左端.當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.此時(shí),電流是從導(dǎo)線 (填“a”或“b”)流入電流表,其示數(shù)是 A.為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“ ”的接線柱相連,b與標(biāo)有“ ”的接線柱相連.
a;0.4;0.6;﹣
【解析】
試題分析:使用電流表測(cè)量電路電流時(shí),必須:使電流表與用電器串聯(lián);電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;根據(jù)電流大小選擇合適的量程.
【解析】
由圖知,電流表指針偏向了0刻度線的左側(cè),原因是正負(fù)接線柱接反了,也就是電流從導(dǎo)線a進(jìn)入了電流表;
此時(shí)電流表選擇的是0~3A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.1A,此時(shí)的示數(shù)是0.4A;
為測(cè)量正確并且讀數(shù)誤差較小,需要改變進(jìn)入電流表的電流方向,改接小量程,所以需要將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0.6”的接線柱相連,b與標(biāo)有“﹣”的接線柱相連.
故答案為:a;0.4;0.6;﹣.
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中物理九年級(jí)第十五章15.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?東至縣一模)收聽(tīng)廣播節(jié)目時(shí),通過(guò)旋動(dòng)一個(gè)旋鈕來(lái)進(jìn)行選臺(tái),這實(shí)際上是在選擇( )
A.電磁波的波速和頻率 B.電磁波的波速
C.電磁波的頻率 D.電磁波的強(qiáng)弱
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中物理九年級(jí)第十五章15.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?河南模擬)WiFi無(wú)線上網(wǎng)是當(dāng)今使用最廣的一種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù),實(shí)際上就是把有線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)轉(zhuǎn)換成無(wú)線信號(hào),供支持其技術(shù)的相關(guān)電腦、手機(jī)接收.WiFi無(wú)線上網(wǎng)利用了( )
A.紅外線 B.紫外線 C.微波 D.超聲波
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省九年級(jí)上第一次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005?東城區(qū)二模)在空中勻速水平飛行的飛機(jī),在投放救災(zāi)物資的過(guò)程中( )
A.飛機(jī)的重力勢(shì)能不變,動(dòng)能不變
B.飛機(jī)的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變
C.飛機(jī)的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小
D.飛機(jī)的重力勢(shì)能增加,動(dòng)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆遼寧葫蘆島十七中九年級(jí)(上)10月月考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
請(qǐng)按照?qǐng)D甲中的電路圖將乙圖中的實(shí)物連成電路.
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理九年級(jí)第二十一章21.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?懷化)下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.查閱資料,看新聞 B.購(gòu)物,視頻,聊天
C.現(xiàn)金交易 D.遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程醫(yī)療
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中物理九年級(jí)第二十一章21.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?南寧三模)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.
動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的
B.
發(fā)電機(jī)是利用該圖原理制成的
C.
磁懸浮列車是根據(jù)該圖原理工作的
D.
利用該圖可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省九年級(jí)上第一次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a,杠桿上面有刻度,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),如圖a,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在 位置平衡.
(2)圖b和圖c的操作相比,圖 更方便,因?yàn)榭梢灾苯幼x出 .
(3)圖d中,若慢慢將彈簧測(cè)力計(jì)傾斜過(guò)來(lái)拉杠桿,仍使杠桿在水平位置平衡,它的示數(shù)將變 ,因?yàn)? .
(4)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,小明同學(xué)想利用圖e裝置測(cè)出杠桿提升鉤碼時(shí)的機(jī)械效率:
①圖e所示實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼重0.5N,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿,它的示數(shù)為4N,當(dāng)鉤碼上升6cm時(shí),杠桿上的C點(diǎn)上升3cm,則此時(shí)杠桿的機(jī)械效率ηa= .
②杠桿的機(jī)械效率跟鉤碼懸掛的位置到底有沒(méi)有關(guān)系呢?如圖f,他仍然豎直向上拉杠桿使C點(diǎn)上升3cm,若支點(diǎn)處的摩擦力可以忽略不計(jì),經(jīng)分析可知此時(shí)杠桿的機(jī)械效率ηb與ηa相比 (變大/變小/不變).接下來(lái)可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),通過(guò)實(shí)踐證明我們的分析是否正確.
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科目:初中物理 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中物理八年級(jí)上第一章1.5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?通州區(qū)二模)對(duì)下列自然現(xiàn)象解釋正確的是( )
A.形成“露”是熔化現(xiàn)象 B.形成“白氣”是液化現(xiàn)象
C.形成“霧”是汽化現(xiàn)象 D.形成“霜”是升華現(xiàn)象
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