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如圖所示為自動垂直升降式車庫，可以有效增加停車場空間利用率。在汽車被升降機勻速提升的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 動能增加，重力勢能不變

B. 動能增加，重力勢能增加

C. 動能不變，重力勢能不變

D. 動能不變，重力勢能增加

D 【解析】在汽車被升降機勻速提升的過程中，汽車的質量不變，速度不變，所以其動能不變； 質量不變，高度增加，所以重力勢能增加。 故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：12.2 滑輪 題型：填空題

如圖用三種方法把砂子運上三樓，根據圖中數據算出三種方法所施加力的的大小分別為_______ ________ ________

120N 65N 57.5N 【解析】第一種方法：人直接提沙子上樓克服的是桶和沙子的重，所用的力是100N+20N=120N;第二種方法用動滑輪提升沙子，根據動滑輪的特點可知人所用的力是；第三種方法所用的力是=57.5N.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊 第十章 浮力綜合檢測（四）試卷 題型：填空題

取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示。兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲_______m乙；兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關系是V甲_______V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲_______F乙；兩次杯底對桌面的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲_______p乙。（選填“＞”、“=”或“＜”）

＝ ＜ ＜ ＝ 【解析】質量是物體本身的一種性質，與形狀、位置、溫度、狀態(tài)無關，無論將它擠癟，還是撐開，只是牙膏袋的形狀發(fā)生變化，但質量不變，所以m甲 =m乙；由圖知道：甲下沉，F浮甲＜G，乙漂浮，F浮乙 =G，所以F浮甲＜F浮乙；由F浮=ρ水gV排可得，V甲排＜V乙排；兩次杯底對桌面的壓力都等于杯子、杯內水和牙膏袋的重力之和，同一支杯子和牙膏袋，水沒有溢出，故水的質量相等，重力相等，所以兩...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機械能 單元檢測 題型：實驗題

如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖．

（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_____的關系（物體A、B質量不變）．

（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體_____（選填“A”或“B”）的動能．

（3）該實驗物體動能的大小所示通過_____來反映的，這種探究方法稱為_____（選填“控制變量法”或“轉換法”）

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過_____（選填“高度”或“質量”）來改變的．

（5）實驗表明，同一物體A從斜面不同高出滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結論：在質量_____（選填“相同”或“不同”）時，速度越大動能_____（選填“越大”、“越小”或“不變”）．

（6）若要研究物體動能與質量的關系，則需不同質量的物體從斜面_____高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

速度 A B移動的距離s 轉換法 高度 相同 越大 相同 【解析】 (1)動能的大小與物體的質量和速度都有關系,因此探究“物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗中,要探究的是物體動能的大小與物體質量和速度的關系; (2)該實驗研究的主體是小球A,研究的是小球A動能的大小與速度和質量的關系; (3)該實驗中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠近體現的,B被撞的越遠,說明小球的動能越大,被...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機械能 單元檢測 題型：單選題

如圖所示，掉在地上的彈性小球會跳起，但是越跳越低，它減少的機械能轉化為（　�。�

A. 動能 B. 重力勢能 C. 彈性勢能 D. 內能

D 【解析】因小球在彈跳的過程中克服摩擦做功，一部分機械能機械能轉化內能，機械能逐漸減小，內能逐漸在增多． 故選：D．

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機械能 單元檢測 題型：單選題

下列關于功率的說法中，正確的是（ ）

A. 做功越多的則功率越大

B. 功率越大的機械，其效率越高

C. 功率越大的機械越省力

D. 功率越小的機械做功不一定少

D 【解析】【解析】 A、功率的大小同時取決于做功多少和所用時間．沒有涉及到做功時間，所以做功越多的則功率不一定越大，故A不正確； B、機械的功率越大，表示機械做功越快，但有用功與總功的比例不一定高，故B說法不正確； C、機械省力不省力與功率沒有關系，故C說法不正確； D、機械做功的多少與功率和所用時間有關，功率小，做功時間不一定短，所以的機械做功不一定少，故D正確． ...

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科目：初中物理 來源：第十四章 探究歐姆定律 題型：實驗題

在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中，記錄的實驗數據如表1和表2

（1）分析表1數據，可以得出的結論是：_________________________________________

（2）分析表2數據，可以得出的結論是：__________________________________________

（3）進一步綜合分析表1和表2數據，并歸納得出結論是：__________________________________________________________________________________

保持電壓不變時，電流與電阻成反比； 保持電阻不變時，電流與電壓成正比。 一段導體中的電流，與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比； 【解析】（1）分析表1數據可知，在電壓一定時，隨電阻的增大，電流逐漸減小，故可以得出的結論是：保持電壓不變時，電流與電阻成反比。 （2）分析表2數據可知，電阻一定時，電壓升高，電流跟著增大，可以得出的結論是：保持電阻不變時，電流與電壓成正比。 （...

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科目：初中物理 來源：第十四章 探究歐姆定律 題型：單選題

如圖所示用電流表測小燈泡L1中的電流，其中正確的是

A. B.

C. D.

D 【解析】A圖，電流表與燈并聯，是錯誤的； B圖，電流表與L1串聯，但電流表的正負接線柱接反了； C圖，電流表位于干路，不符合題意； D圖，電流表與L1串聯，正解接線柱正確； 故D符合題意。

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科目：初中物理 來源：安徽省業(yè)水平模擬（四）考試試卷 題型：填空題

2016年6月15號蒙城縣一年一度春季運動會在蒙城中學操場上如期舉行。運動場上各代表隊喊著響亮的口號進入會場,遠在場外的人們都可以聽到口號聲,這是因為同學們的聲音的________比較大。

響度 【解析】音調描述聲音的高低，響度描述聲音的大小，聲音傳播的遠是因為聲音的響度大。

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