分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;
(2)起始端沒從0開始,把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去6.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:
(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故分度值為1mm;
(2)木塊起始端對應(yīng)的刻度值為6.00cm,末端對應(yīng)的刻度值為8.00cm,木塊長度為8.00cm-6.00cm=2.00cm.
故答案為:1mm;2.00.
點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時刻度要緊貼被測物體,讀數(shù)時視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體勻速上升的過程中其機械能變大 | |
B. | 熱機的四個沖程中做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 | |
C. | 給蓄電池充電將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能 | |
D. | 風(fēng)力發(fā)電將風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化成電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨 | B. | 用超聲波來清洗眼鏡片 | ||
C. | 超聲波碎石 | D. | “B超”探病 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物距 | 像距 | 像與物大小比較 |
第一次 | 12.0 | 12.0 | 等大 |
第二次 | 15.0 | 15..0 | 等大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 收集證據(jù) | B. | 猜想假設(shè) | C. | 進(jìn)行實驗 | D. | 分析論證 |
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