標(biāo)有“220V 40W”字樣的電視機(jī)、電風(fēng)扇、電熱毯和日光燈四種用電器,都在額定電壓下工作相同的時(shí)間,則產(chǎn)生熱量最多的是:
A.日光燈 B.電風(fēng)扇 C.電視機(jī) D.電熱毯
D
【解析】
試題分析:A選項(xiàng)日光燈在工作時(shí)將電能主要轉(zhuǎn)化為光能;
B選項(xiàng)電風(fēng)扇在工作時(shí)將電能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
C選項(xiàng)電視機(jī)在工作時(shí)將電能主要轉(zhuǎn)化為光能;
D選項(xiàng)電熱毯在工作時(shí)將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量最多。
考點(diǎn):電熱;能量的轉(zhuǎn)化
點(diǎn)評(píng):電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程是電流做功的過(guò)程,有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說(shuō)電流做了多少功。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧鞍山初三上期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
在寒冷的冬天,當(dāng)人感覺自己的手很冷時(shí),通常會(huì)采用“搓手”和“哈氣”兩種方法使手變熱,如圖所示。請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋兩種方法各是怎樣使手變暖的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
將標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡接在3V的電路中,燈泡的實(shí)際功率是___________若要將其接入9V的電路中,并使它正常發(fā)光,則應(yīng)串聯(lián)一個(gè)阻值為__________的電阻。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市初三上學(xué)期第二次質(zhì)量抽測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如下圖是一頂太陽(yáng)能風(fēng)扇涼帽,涼帽的頂部裝有一個(gè)太陽(yáng)能電池板,帽沿裝有一個(gè)小型電風(fēng)扇。電池板在太陽(yáng)光的照射下,將_________能轉(zhuǎn)化為電能,驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作。電風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為3V,電流為0.1A,若電風(fēng)扇正常工作了10分鐘,電流做功為_________J。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市初三上學(xué)期第二次質(zhì)量抽測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
電爐絲通電后熱得發(fā)紅,而與之相連的導(dǎo)線卻不怎么熱,由焦耳定律可知,造成上述現(xiàn)象的主要原因是:
A.通過(guò)電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流小得多
B.通過(guò)電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流大得多
C.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小得多
D.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大得多
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市初三上學(xué)期第二次質(zhì)量抽測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是:
A.羊角錘 B.筷子 C.起瓶器 D.獨(dú)輪車
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
煨燉食物時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人總是先用大火將食物燒開,然后改用小火。試說(shuō)明其中的道理。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩列火車并排停在站臺(tái)上,你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然,你覺得自己的列車開始緩慢地前進(jìn)了,但是“駛過(guò)”了傍邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上你乘坐的列車還停在站臺(tái)上,而旁邊的列車卻向相反方向開去了。你覺得列車慢慢前進(jìn),是因?yàn)槟氵x取的參照物是( )
A.站臺(tái) B.旁邊的列車 C.你坐的列車 D.你坐的座椅
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇徐州樹人初級(jí)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)測(cè)量液體溫度時(shí)的方法如圖甲所示.
(1)指出他操作時(shí)的錯(cuò)誤之處_____________;
(2)此錯(cuò)誤造成的后果是使測(cè)出的溫度偏______(填“高”或“低”);
(3)糾正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖5乙所示,該液體的溫度是_____________.
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