10．如圖所示，將一把鋼尺緊壓在桌面邊緣，尺的一端伸出桌面，用手輕輕撥動鋼尺使其上下振動，發(fā)出聲音；接著將伸出的尺長保持不變，用力撥動鋼尺使其上下振動，發(fā)出聲音．下列正確的是（　�。�
A．輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音頻率低，音調(diào)高
B．用力撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音頻率低，音調(diào)低
C．輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大，響度小
D．用力撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大，響度大

分析 改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度．響度跟振幅有關(guān)，改變力大小能改變鋼尺的振動幅度．

解答 解：AC、輕輕撥動鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅小，響度小，故AC錯誤；
BD、用力撥動鋼尺時鋼尺振動發(fā)出的聲音振幅大，聲音響度大，故B錯誤，D正確；
故選D．

點評 用控制變量法探究聲音的相關(guān)特征，探究音調(diào)時，控制響度不變；探究響度時，控制音調(diào)不變．并注意將這一要求與實際操作聯(lián)系起來．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10.00cm．實驗前，應(yīng)把燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的主光軸上；
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至40cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，該結(jié)論除了可以用實驗去驗證，也可以利用光的光路可逆原理來解釋；
（3）如圖丙，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，將光屏遠離透鏡時又發(fā)現(xiàn)了清晰的像，說明老師的眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷近視（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，一小球從桌面A點水平運動到B點，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運動軌跡，其中D、E是同一高度的兩點．
（1）從A點到B點，小球的重力勢能不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）從B點到C點，小球的動能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）小球在D點的機械能大于E點的機械能（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．有人買了10kg的大米，回家后想稱一下，現(xiàn)家中有兩只量程為50N的彈簧測力計，能否用它們一次測量出結(jié)果？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)，閉合開關(guān)S．將滑動變阻器的滑片P置于最右端時，電路中的電流為0.1A，R2兩端的電壓為10V，則滑動變阻器的最大阻值R2=100Ω；將滑片P置于某處時，電路中的電流為0.3A，R2兩端的電壓為6V，這一過程中R1消耗的電功率變化了1.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．霧、露、霜都是水的家族成員之一，其中霜是由水蒸氣凝華形成的．水是地球上最寶貴的資源，請你提出一條在生活中節(jié)約用水的措施：使用節(jié)水的潔具．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．圖甲所示的是一種“手搖充電式話筒”，提住它上下?lián)u動就能自動充電，通過透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回運動．小莉想知道其中的結(jié)構(gòu)，將其拆開發(fā)現(xiàn)，那個運動的物塊是磁鐵．
【提出問題】
磁鐵在線圈中來回運動時，線圈中要產(chǎn)生電流需要滿足什么條件？感應(yīng)電流的方向與運動方向是否有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
閉合線圈中產(chǎn)生電流的條件是切割磁感線運動；感應(yīng)電流的方向與運動方向有關(guān)．
【設(shè)計實驗】
實驗器材：線圈、條形磁鐵、靈敏電流計、導(dǎo)線、開關(guān)．
探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”時，電路必須閉合，讓磁鐵在線圈中向下運動，探究“線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與運動方向是否有關(guān)”時，要控制磁鐵、線圈不變．
【進行試驗與收集證據(jù)】
探究“磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗中，小莉連接了如圖乙、丙所示的實驗裝置．
（1）如圖乙，斷開開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；
（2）如圖丙，閉合開關(guān)，將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（3）接著，將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)．
（4）通過（2）（3）兩部實驗，可以得出的結(jié)論是：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運動方向有關(guān)．
【評估】
實驗時還應(yīng)該保持導(dǎo)體的運動方向不變，改變磁場的方向，觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度是否發(fā)生變化，得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．世間的物體五顏六色，下列說法正確的是（　�。�
A．紅色的透明玻璃吸收了紅光
B．紅色的蘋果能吸收太陽光中的藍光
C．紅光比紫光的波長要長，所以在真空中紅光速度更快
D．紅、綠、藍光等比例混合得到白光，所以紅、綠、藍色顏料等比例混合得到白色顏料

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的工作原理是在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越大，所測拉力F的大小是3.2N．

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同步練習冊答案