（2011?西青區(qū)一模）甲、乙兩同學(xué)沿相反的方向各用15N的力水平拉一測(cè)力計(jì)，測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（　�。�
分析：彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為鉤子上的受力的大�。�
解答：解：雖然兩人同時(shí)用15N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)，但讀數(shù)為鉤子上的受力的大小，為15N．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．讀數(shù)為鉤子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大�。�
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?西青區(qū)一模）如圖所示是探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小明刮掉線圈兩端伸出部分的全部絕緣漆，再把線圈放在支架上時(shí)（手沒(méi)對(duì)線圈施力），線圈轉(zhuǎn)動(dòng)半周后，晃了兩晃便停下來(lái)線圈能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是什么？如果要做一個(gè)能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈，回憶你的小實(shí)驗(yàn)，你采取了什么辦法？

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可再生
可再生
能源（選填“可再生”或“不可再生”）； 某電臺(tái)發(fā)射的電磁波波長(zhǎng)為3m，其頻率是
100
100
MHz．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?西青區(qū)一模）學(xué)校新建教學(xué)樓的每一間教室里，一只開(kāi)關(guān)都同時(shí)控制著能正常工作的二盞日光燈，此教室日光燈間的連接是（　　）

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（2011?西青區(qū)一模）下列現(xiàn)象屬于液化的是（　�。�

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