如圖是簡易棉花糖機的示意圖．取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開關S，電動機帶動易拉罐轉(zhuǎn)動，并用酒精燈對易拉罐底部加熱．

（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后，糖漿由于具有　　　　　　　　繼續(xù)前進，進入容器中遇冷變成絲狀糖絮，用筷子收集棉花糖．

（2）該裝置將糖漿變成糖絮的快慢效果與電動機的轉(zhuǎn)速有關，為了能調(diào)節(jié)電動機的轉(zhuǎn)速大小，改變裝置出糖絮的快慢，應在如圖電路中串聯(lián)一個　　　　　　　　．


 （1）糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后，不再受力的作用，

但由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動．

（2）因為改變電路中的電流大小，可以調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速，從而可以改變糖漿變成糖絮的效果，

因此可在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，通過改變滑動變阻器的阻值從而改變電路中的電流大小，以達到調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速的目的．

故答案：（1）慣性；

（2）滑動變阻器．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


2012年10月15日，奧地利著名極限運動員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功若陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當熱氣球總重力小于浮力時便開始上升．

假定鮑姆加特納是在豎直方向上運動的，并經(jīng)歷了以下幾個運動階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時t3=16min又安全到達地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：

①從離開地面到安全返回地面的整個過程中，運動員的平均速度是多少？（結果取整數(shù)）

②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？

③當熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質(zhì)量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個熱氣球的體積V=8×105m3，整個熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F=80N，則拉力F所做的額外功為　　　　　　J，若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物．則動滑輪的機械效率將會　　　　　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四個實驗中，說明電動機工作原理的實驗是（　　）

　 A．  B．  C．  D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一個體重測試儀的工作原理圖，電源電壓保持不變，體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會隨著人的體重的增加而增大，有關測試儀的下列說法正確的是（　�。�


　 A． 作用在B點的力為動力，圖中的ABO是一個省力杠桿

　 B． 體重顯示表使用電壓表改裝而成的

　 C． 體重越大，該電路消耗的功率越小

　 D． 壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小蘭同學在探究物體的“浮沉條件”時，將一個質(zhì)量為120g的物體浸沒在裝滿水的深桶后，溢出100g水，物體受到的浮力是　　　　　N（取g=10N/kg）．這個物體在水中將會　　　　　　　　（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


我市初中畢業(yè)水平考試的體育測試中，男生有一個引體向上的考試項目，小唐同學為了在體育測試中取得優(yōu)異成績，用吸盤和不銹鋼管在家里豎固平滑的墻面上安裝了如圖所示的訓練裝置練習引體向上．已知，他的質(zhì)量為50kg，每個洗盤與墻面的接觸面積為1.0×10﹣3m3，共有兩個吸盤，他每次引體向上上升的高度為0.5m，取g=10N/kg，求：

（1）他吊在吸盤騎上靜止時（腳離地，不考慮吸盤器的重力），墻面對吸盤器的摩擦力是多大？方向怎樣？

（2）吸盤器對墻面的壓強為1.0×105Pa，則兩個吸盤器對墻面的壓力是多少？

（3）他引體向上一次克服重力做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


一根阻值為50Ω的電阻絲，兩端加上100V的電壓時，通電1min所產(chǎn)生的熱量為　　　　　　　　　　J，電阻絲消耗的電功率為　　　　　　　　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間有關。在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的關系”時，可供選擇的器材有：8V穩(wěn)壓電源一個；20Ω和50Ω的滑動變阻器各一個；停表和開關各一個；塑料盒與U形管相連的實驗裝置一個，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值為20Ω；導線若干。

（1）該實驗選用     Ω的滑動變阻器更好。

（2）連接好的實驗圖如圖13所示。每次實驗（即獲得一組數(shù)據(jù)）后，都要斷開開關，打開盒蓋上的通氣孔，U形管內(nèi)兩液面迅速回到原位，等片刻后，關閉通氣孔，再進行下一次實驗。請畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。

  

（3）某同學對實驗方案進行了重新設計：第一次實驗記錄高度差后，立即移動滑片增大電流做第二次實驗，……。每次實驗加熱時間相同，記錄的U形管內(nèi)兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數(shù)據(jù)時，該同學想用Δh2來間接反映第二次實驗電流通過導體產(chǎn)生的熱量，他這樣處理數(shù)據(jù)是否正確？        。理由是            。

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