【題目】如圖所示,電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變。小燈泡L標(biāo)有“6Vl.8W”字樣,R010Ω的定值電阻,滑動變阻器R銘牌上標(biāo)有“Ω1A”字樣(電阻值已模糊不清),電壓表使用的量程為0~3V,電流表使用的量程為0~0.6A.當(dāng)所有開關(guān)都閉合時,小燈泡恰好正常發(fā)光,調(diào)節(jié)滑動變阻器,在不損壞各電路元件的情況下,滑動變阻器最小與最大功率之比為1:4.請求:

(1)小燈泡L的電阻為_____Ω;電源電壓為_____V。

(2)滑動變阻器R的最大阻值_________。

(3)只閉合S3時,在不損壞各電路元件的情況下,1min內(nèi)電路消耗的最大電_________。

【答案】 20 6 40Ω 108J

【解析】(1)根據(jù)得小燈泡L的電阻為:

;

當(dāng)所有開關(guān)都閉合時,R0被短路,燈與滑動變阻器并聯(lián)接在電源兩端,而小燈泡恰好正常發(fā)光,說明電源電壓等于燈泡的額定電壓,即:

;

(2)當(dāng)所有開關(guān)都閉合時,R0被短路,燈與滑動變阻器并聯(lián)接在電源兩端,根據(jù)電流表使用的量程為0~0.6A.可知電流最大為0.6A時,則功率最大為:

,

因為,所以最小功率為:

根據(jù)得,滑動變阻器的最大阻值為:

;

(3)只閉合S3時,電阻R0R串聯(lián),電流表測量電路中的電流,電壓表測R0兩端的電壓,根據(jù)電流表的量程,最大電流為0.6A;由于電壓表量程為0~3V,則當(dāng)電壓表的示數(shù)最大為3V時,電路中的電流:

由于串聯(lián)電路電流處處相等,可判斷電路中的最大電流為0.3A,所以1min內(nèi)電路消耗的最大電能:

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】4分)在探究有關(guān)浮力的實驗中:

1)如圖所示,小明做了這樣一個小實驗:在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐按入水中,體會飲料罐所受浮力及其變化,同時觀察水面高度的變化。依據(jù)這個小實驗,對浮力的大小與什么因素有關(guān)?”這一問題,你做出的猜想是______________。

2)為驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是______________。

3)下圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,通過圖中_____________兩個步驟測出了浮力(選填代號即可)。

4)小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊,進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實驗過程中有一個步驟與上圖不同,這個步驟是_____________________(選填代號即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置,實驗所用的長木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜想進行了實驗,得出數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗序號

長木板表面

木板放置方式

拉動木塊的個數(shù)

彈簧測力計實數(shù)/N

較粗糙

平放

1

1.5

較粗糙

平放

2

3.0

較光滑

平放

2

1.6

較光滑

豎放

2

1.6

1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據(jù)_____的知識可知,彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。

2)由實驗序號_____可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)。

3)由實驗序號②③可得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小和接觸面的_____有關(guān)。

4)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進行改進,用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙實驗中______(選填一定不一定)要勻速拉動長木板。

5)根據(jù)你在本實驗中的收獲,請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。

1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使木塊做________運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與_________有關(guān);_________兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述用實驗的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗,將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗證了自己的猜想,這種做法_____________(正確/錯誤)

次數(shù)

木塊大小

接觸面積S/cm2

摩擦力f/N

1

150

1.5

2

三分之二塊

100

1.0

3

三分之一塊

50

0.6

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用周末開展一次登山活動,他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮骸y量方案如下:

A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;

B.如圖甲所示,用細線拴住注射器活塞頸部,使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動針筒,當(dāng)活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為F;

C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V;

D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。

請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題:

(1)測量中,分析研究的是大氣對_____(選填針筒活塞)的壓力,當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動時,以地面為參照物,研究對象處于_____狀態(tài)。若不考慮其它因素,根據(jù)_____的知識可知,研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等。

(2)實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡,這將會使測量結(jié)果_____(選填偏大”、“不變偏小)。同學(xué)們聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景,可采取簡單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡。你的方法是_____。

(3)測量前,有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個好處:一是活塞的密封性好;二是可以_____。實驗過程中他們讓彈簧測力計和注射器保持在水平方向,可以減小_____對實驗的影響,從而提高實驗的精確程度。

(4)若同學(xué)們用圖乙中B注射器在測量時,彈簧測力計被拉到5N,活塞仍沒有滑動?筛挠脠D乙中的_____(選填“A”“C”)注射器。用測量步驟中的V、LF表示大氣壓的值,則p=_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“濫竽充數(shù)”出自《韓非子·內(nèi)儲說上》,說的是不會吹竿的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。竽是我國古代的一種吹奏樂器,由竹管刮制排插而成,如圖所示。吹奏時,竹管內(nèi)__________振動發(fā)聲,聲音在空氣中以_________的形式傳入人耳;相同條件下,吹奏長管所出聲音的音調(diào)較_________(選填“高”或者“低”)。

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【題目】小剛用一個質(zhì)量為m的鉤碼、一把刻度尺及一些細繩就能測量出一根長為50cm左右、粗細不均勻的木棒的質(zhì)量M:

(1)他用細繩系住木棒中點然后豎直吊起,移動細繩位置,使木棒在水平位置平衡,在木棒上標(biāo)明細繩節(jié)點位置O1。他這樣做的目的是___________________________。

(2)他用細繩把鉤碼掛在木棒一端,然后把木棒支起,移動支點使木棒平衡。接下來他應(yīng)該____________________________________。(寫出相應(yīng)的物理量的符號)

(3)用你寫出的物理量的符號所表達的木棒的質(zhì)量M=____________。

(4)實際上,小明在用細繩把鉤碼掛在木棒一端時可以有兩種選擇:掛在離O1較遠或較近的一端。你認為掛在離O1_________端較好,原因是:___________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅和小黃在探究“液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實驗中,所用的器材有:U形管壓強計、燒杯、刻度尺,足量的酒精、水和鹽水,已知p酒精<p<p鹽水.

(1)小紅同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況。為了研究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等,她應(yīng)控制的量有_________相同。

(2)小黃探究“液體壓強的大小與液體密度的關(guān)系”,下面是小黃為了記錄實驗數(shù)據(jù)畫出的表格但信息不完整。

請你幫他把表格中(a)、(b)兩處的信息補充完整_____________

②表格中“液體深度h/cm”數(shù)據(jù)填寫時的要求是_______(選填“由大到小”、“從小到大”、“相同或“無要求”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華在檢查視力時,發(fā)現(xiàn)視力表在自己頭部的后上方,她識別的是對面鏡子里視力表的像。檢查后,小華對平面鏡所成像的大小與物體的大小是否相等產(chǎn)生了疑問,在老師幫助下,完成了如下探究實驗:

(1)如圖所示,小華在水平桌面上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。把點燃的A蠟燭放在玻璃板前,可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后移動與A蠟燭外形相同但未點燃的B蠟燭,直至BA的像完全重合。多次改變A與玻璃板的距離,重復(fù)上述實驗。由此可以得出:平面鏡所成像的大小與物體的大小________(選填相等不相等);平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離________(選填有關(guān)無關(guān)”);

(2)小華進一步探究,得到了平面鏡成像的其它特點。請你利用平面鏡成像特點,在如圖中畫出點P在平面鏡里的像P’,并畫出小華看到點P的像的光路圖__________。

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同步練習(xí)冊答案