如圖所示，將重100N的甲物體用細繩掛在輕質杠桿的A端，杠桿的B端懸掛乙物體，杠桿在水平位置平衡，已知：乙物體所受重力為20N，AO∶OB＝1∶3，甲物體的底面積為0.2m2，g取10N/kg。求：甲物體對地面的壓強是多大？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省教育集團樹人學校八年級下期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，屬于增大摩擦的是 （ ）

A．用力壓橡皮，擦去寫錯的字

B．磁懸浮列車高速行駛時，列車與軌道脫離接觸

C．自行車用久了，在軸承處加潤滑油

D．古人移動巨石時，在地上鋪設滾木

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示,在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿上每格等距，每個鉤碼重0．5N：

（1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應將左端平衡螺母向_______旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 。

（2）實驗中有6個鉤碼，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊距離支點2格的B處掛了4個鉤碼。為使杠桿平衡，應在杠桿右邊 處掛上 個鉤碼。

（3）實驗中改變支點兩端的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊（如圖），那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”。那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（ ）

A．木桶的粗細 B．木桶的輕重

C．最短的一塊木板 D．最長的一塊木板

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上跑動時，其（ ）

A．動能轉化為彈性勢能 B．彈性勢能轉化為動能

C．重力勢能轉化為動能 D．動能轉化為重力勢能

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小麗在學習了機械效率后，想研究“一定一動”滑輪組的機械效率。于是她用下圖所示的組裝好的滑輪組進行了實驗。

（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上________拉動。

（2）下表是小麗測量并記錄的部分數(shù)據(jù)：

①請你根據(jù)圖所示的情景，將小麗測出的實驗數(shù)據(jù)補充完整。

②請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，計算出小麗對滑輪組所做的功W= J；該滑輪組的機械效率η= 。

（3）小麗想提高該滑輪組機械效率。請你利用所學知識，給小麗提出一條合理的建議。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究二力平衡條件的實驗時，將系于輕質小卡片兩對角的細線分別跨過左右吸在黑板上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明：“這兩個力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”，則下列實驗操作正確的是（ ）

A．手扶卡片，在右側加掛一個鉤碼，松手

B．手扶卡片，使其豎直向下移動一些，松手

C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉90°，松手

D．手扶卡片，將右側滑輪豎直向上移動一些，松手

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市西城區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖所示的托里拆利實驗，下列說法正確的是

A．此實驗在任何時候測出的都是標準大氣壓的數(shù)值

B．玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長

C．換用粗玻璃管做實驗，管內(nèi)水銀柱高度將減小

D．將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內(nèi)的水銀面會上升

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對圖中四幅圖的描述不正確的是

A．甲圖在太空中的宇航員只能用無線電才能對話，說明真空不能傳聲

B．乙圖手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程減弱噪聲

D．丁圖B超檢查身體應用聲能傳遞信息

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