【題目】如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)液體壓強(qiáng)計(jì)的U形管是利用原理工作的,安裝好壓強(qiáng)計(jì)后用手按壓探頭,如U形管的液面高度沒有變化,原因可能是;
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與有關(guān);
(3)比較兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨液體的深度增加而;
(4)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?。
【答案】
(1)液體壓強(qiáng),裝置漏氣或橡膠管出現(xiàn)了破損現(xiàn)象
(2)密度
(3)⑤、⑥,增大
(4)同種液體,同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等
【解析】(1)安裝好壓強(qiáng)計(jì)后用手按壓探頭,如U形管的液面高度沒有變化,原因可能是裝置漏氣,或橡膠管出現(xiàn)了破損現(xiàn)象;
(2)在①、②兩幅圖中,金屬盒所在深度相同,液體密度不同,金屬盒受到的壓強(qiáng)也不同,所以可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān);
(2)要研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的密度相同,金屬盒的方向相同,而金屬盒所在深度不同,所以應(yīng)選⑤、⑥兩幅圖進(jìn)行比較;由圖⑤⑥可知,金屬盒所在深度越深,受到的壓強(qiáng)越大,所以可得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨液體的深度增加而增大;
(3)在③、④、⑤三幅圖中,液體密度相同,金屬盒所在深度相同,但方向不同,而受到的液體壓強(qiáng)相同,所以結(jié)論為:同種液體在深度相同處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
所以答案是:(1)裝置漏氣;(2)液體的密度;(3)⑤⑥;增大;(4)同種液體在深度相同處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
【考點(diǎn)精析】掌握探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本,需要知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按下列要求作圖:
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖1中作出物體AB在平面鏡MN中的像;
(2)在圖2中,畫出入射光線由空氣進(jìn)入水中的反射光線和折射光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)物體A放在傳送帶上,使其隨傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,下列分析或說(shuō)法中正確的是
A. 傳送帶上物體A不受摩擦力作用
B. 若傳送帶突然停止運(yùn)動(dòng),則物體A也將停止運(yùn)動(dòng)
C. 改變傳送帶的轉(zhuǎn)動(dòng)速度,則物體A的慣性隨之增大
D. 給傳送帶皮帶打蠟使皮帶繃緊的目的是增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從顯像管尾部的熱燈絲發(fā)射出來(lái)的電子,高速撞擊在電視機(jī)熒光屏上,使熒屏發(fā)光,則在顯像管內(nèi)電流的方向是__________從流向____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道,2016年8月,我國(guó)已經(jīng)發(fā)射世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”,發(fā)射衛(wèi)星的火箭使用的燃料主要是液態(tài)氫,這是利用了氫燃料的( )
A. 熱值大 B. 比熱容大 C. 密度大 D. 以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于誤差的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差
B.誤差與錯(cuò)誤都是可以避免的
C.測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小
D.多次測(cè)量求平均值可以減少誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察比較小汽車和大卡車的輪子,可以發(fā)現(xiàn)大卡車的輪子比較多,用物理知識(shí)解釋其中的原因是什么?觀察小汽車的外形,比較小汽車在高速行駛與靜止時(shí),什么時(shí)候?qū)Φ孛娴膲毫^小?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室利用天平、量筒、燒杯測(cè)量鹽水的密度,其方法和操作過程完全正確。
(1)小明已測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是150g,如圖顯示的是他測(cè)量的其他相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫小明把實(shí)驗(yàn)記錄表格填寫完整。
(2)同組小紅仔細(xì)觀察量筒內(nèi)壁,認(rèn)為小明測(cè)量的密度值偏大,原因是__________________。
(3)同組小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖A所示的工藝品讓他測(cè)量。
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測(cè)量方法:
①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端______處,然后調(diào)節(jié)________________,使橫梁平衡。
②用天平測(cè)量它的質(zhì)量m
③用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
④將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品。
⑤向燒杯中緩慢加水_____________,用天平______________________________,
表達(dá)式:ρ工藝品=_______________________(用物理量的符號(hào)表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度. 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB= cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB= cm/s.
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏 .
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? ,理由是: .
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