【題目】高速飛行的飛機與空氣發(fā)生摩擦容易帶上了電荷，著陸時若電荷不能及時轉(zhuǎn)移，容易危及地勤人員的生命，所以飛機的輪胎常用________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）材料做成，避免造成危害。

【答案】導(dǎo)體

【解析】

在空中飛行的飛機，因與空氣發(fā)生了摩擦而帶上了電荷，如果在著陸過程中沒有將電荷中和，當(dāng)?shù)厍谌藛T接近時，可能危及生命，所以飛機的輪胎常用導(dǎo)體材料做成，從而避免造成危害。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宏在做“測定小燈泡電功率”的實驗中．器材齊全且完好，學(xué)生電源有2、4、6、8、l0、12V六檔供選擇，滑動變阻器有A、B兩個(A標有“10Ω 1A”字樣、B標有“20Ω 2A”字樣)，待測小燈泡標有“2.5V”字樣．小宏選用電源的6V檔，并選取一個變阻器進行實驗．

（1）小宏連接實物時未完工，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中滑動變阻器連入電路，要求滑片向右滑動時阻值變大 .

（2）測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是________和___________，判定該小燈泡正常發(fā)光的方法是__________________________．

（3）小宏正確連接電路且實驗步驟正確．當(dāng)滑動變阻器阻值調(diào)到最大值時閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮(發(fā)光異常)，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，其中電流表的示數(shù)是_________A，出現(xiàn)這種情況的原因是他選用了________(選填“A”或“B”)變阻器；此時若要測出該小燈泡的額定功率，你的方法是：__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線射到平面鏡上，入射光與鏡面的夾角為35°，則入射角為________ ， 反射角為________ ；如果入射光線向法線靠近10°，則入射光線與反射光線的夾角為________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照（如圖甲所示），以后賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s曝光一次（如圖乙所示）.仔細觀察頻閃照片，如果賽車照此規(guī)律從起點運動1.0s到達E處（E處圖中未畫出）.請你認真思考后完成下列問題：

（1）填寫表格中所缺的兩個數(shù)據(jù)（不需要估讀）

位置

起點

A

B

C

D

E

時間/s

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

路程/m

0

1

4

--


（2）汽車從B點到D點的平均速度是m/s.
（3）我們判斷從A到D過程，汽車做運動.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手托起兩個雞蛋的力約為________N，托起你的物理課本，這個力約為______N。托起一瓶礦泉水(600 mL)的力大約為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我們經(jīng)�？吹降慕Q標志，請你在下列方法中，選出與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）

A.在摩托車上安裝消聲器
B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.工人戴上防噪聲耳罩
D.上課時關(guān)閉教室的門窗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個______________，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小。若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

一架天平的稱量范圍為0～500g，用它可以稱下列哪個物體的質(zhì)量( )


A.一個鉛球
B.一個蘋果
C.一位學(xué)生
D.一袋大米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）當(dāng)小卡片靜止時，將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（能或不能）平衡，該步驟是為了探究的兩個力能否平衡.
（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．
（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．

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