2.據(jù)報(bào)道,我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料--全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”表示的物理含義是體積是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg,如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”“踩”在一根狗尾巴草上,該“氣凝膠”的質(zhì)量為0.016g,同時(shí)纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒有被壓彎,若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復(fù)原,則可判斷,“氣凝膠”至少具有密度小和彈性好的物理屬性.

分析 ①單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,其單位:1g/cm3=1×103kg/m3
②已知“全碳?xì)饽z”的密度和體積,利用公式m=ρV得到其質(zhì)量;
物體受力會發(fā)生形變,不受力時(shí)能恢復(fù)原狀,物體的這種特性是彈性;物體受力會發(fā)生形變,不受力時(shí)不能恢復(fù)原狀,物體的這種特性是塑性.

解答 解:①“全碳?xì)饽z”的密度“0.16mg/cm3”表示的物理含義是體積是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg;
②因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$,
所以氣凝膠的質(zhì)量:
m=ρV=0.16mg/cm3×100cm3=16mg=0.016g.
③由題意知,“氣凝膠”的特點(diǎn)有:密度小、富有彈性等.
故答案為:體積是1cm3的全碳?xì)饽z的質(zhì)量為0.16mg;0.016;密度;彈性.

點(diǎn)評 此題以新材料的特點(diǎn)考查了密度單位的物理意義和計(jì)算公式的應(yīng)用,體現(xiàn)了物理知識與科學(xué)發(fā)展的密切關(guān)系,難度不大,注意單位換算要正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.在如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S分別與a、b接觸時(shí),電流表的示數(shù)之比為5:1,已知R1=44Ω.試求:
(1)R2的阻值是多少?
(2)若電源電壓是22V,開關(guān)S與b接觸時(shí),R1消耗的功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.作圖

(1)一個(gè)物體受到與水平方向成30度角斜向左上方的拉力,大小為200N.在圖1畫出這個(gè)拉力的示意圖.
(2)在圖2畫出物體受到10N向右推力的示意圖.
(3)在圖3畫出20千克物體所受的重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,用滑輪組勻速提起一個(gè)重為35N的物體,物體在10s內(nèi)豎直上升了1m,人拉繩的力為20N.試問:
(1)動滑輪的重力是多少?(不計(jì)繩重和摩擦)
(2)滑輪組的機(jī)械效率?
(3)拉力的功率?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,小物塊A靜止在斜面B上,畫出這個(gè)物體所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.一汽車,已知它用2小時(shí)行駛了144千米,汽車在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.一個(gè)空心球的質(zhì)量為445kg,體積為65dm3,在空心部分裝滿水后質(zhì)量為450kg,求:
(1)這個(gè)球的空心部分的體積.
(2)制成這個(gè)空心球的材料的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如表所示:
編號材料長度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8
(1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號為A、B兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近1:2時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比.
(2)在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與橫截面積之間的定量關(guān)系.
(3)在“交流與合作”時(shí),有位同學(xué)提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系,也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系.利用圖乙他的實(shí)驗(yàn)方法顯然不合理,請說明理由不合理;沒有保持M、N兩端的電壓不變.
(4)小剛同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”規(guī)律聯(lián)想到:鉛筆芯也是導(dǎo)體,鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢?于是,小剛和幾位同學(xué)利用圖乙一起進(jìn)行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)過程:
①將H型鉛筆芯接入電路MN間,閉合開關(guān),測量并記錄通過它的電流.
②用酒精燈給鉛筆芯加熱,使鉛筆芯的溫度逐漸升高,每隔10s測量并記錄通過它的電流;
③再分別將HB型,2B型鉛筆芯接入電路,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程.
下表是小剛他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):分析表中數(shù)據(jù)可以初步得出:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小,你認(rèn)為小剛他們的實(shí)驗(yàn)存在什么不足,寫出其中一條:不能直接測量鉛筆芯的溫度.
加熱時(shí)間/s0102030
通過鉛筆芯的電流/AH0.1500.1600.1750.185
HB0.2600.2700.2850.295
2B0.3200.3400.3600.370

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)“實(shí)驗(yàn)中,小明猜想滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).他用一個(gè)帶鉤的木塊、一個(gè)彈簧測力計(jì)、砝碼,分別在木板、棉布表面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),如圖所示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡條件.
(2)拉木塊時(shí),要使木塊所受的拉力在水平 方向,并使木塊做勻速直線運(yùn)動.
(3)比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)圖①中木塊在拉力F1作用下做勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計(jì)示數(shù)為2N,則滑動摩擦力大小為2N;若彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)?N,滑動摩擦力大小為2N.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示.此時(shí)木塊受到摩擦力方向水平向左.

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同步練習(xí)冊答案