10.小明觀察到電風扇、落地燈等都有個大而重的底座,使它們不易翻到.進而他提出猜想:物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關.
為了驗證猜想,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部,對其重心位置如圖甲所示,然后小心地推翻圓柱體,觀察圓柱體剛好翻到轉過的角度θ(如圖乙)并記錄在下表中.
實驗次數(shù)123
重心高低
圓柱體剛好翻倒時轉過的角度θ較大
穩(wěn)度較大
(1)圓柱體剛好翻倒時轉過的角度θ越大,反映圓柱體的穩(wěn)度越大(大/小).
(2)分析表中的信息可知:物體的重心越高,其穩(wěn)度越小.
(3)據(jù)以上結論:卡車裝貨物時,應把重的貨物裝在下層(選填“上”、“下”).
(4)小明在測液體密度時,設計了如下實驗步驟:
①用天平測出空量筒的質量;
②往量筒中倒入適量的鹽水,測出鹽水的體積;
③用天平測出量筒和鹽水的總質量.
小明認為這種方法比老師設計的實驗方案操作更簡單.你認為存在不足之處是:量筒的重心較高,穩(wěn)度小,放在天平上易傾倒.

分析 (1)越容易翻倒,穩(wěn)度越小,在質量、支持面相同的情況下,物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越大,說明物體越不容易翻倒,穩(wěn)度越大.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結論.
(3)根據(jù)物體穩(wěn)度與重心高度的關系,確定如何裝貨.
(4)根據(jù)重心高低于穩(wěn)定性的關系進行分析.

解答 解:(1)物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越大,間接反映了物體的穩(wěn)度越大.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,物體的重心越低,其穩(wěn)度越大.
(3)重心越低,穩(wěn)度越大,物體越穩(wěn)度,因此卡車裝貨時,應把重的貨物裝在下層,增加車的穩(wěn)度,可使貨物不易翻倒.
(4)量筒的重心較高,穩(wěn)度小,放在天平上易傾倒.
故答案為:(1)大;(2)高;(3)下;(4)量筒的重心較高,穩(wěn)度小,放在天平上易傾倒.

點評 本題考查了影響物體穩(wěn)度的因素,實驗采用了控制變量法,應用控制變量法、認真分析實驗數(shù)據(jù)即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如下的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝
有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物質質量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少的多少.
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(大于、小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,沙子(沙子、水)升高的溫度更高.
(4)此實驗除了實驗裝置圖1中畫出的器材外,還需要的測量器材有天平、秒表.
(5)根據(jù)上述實驗結果解釋,為什么內陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大?
答:內陸地區(qū)沙子多水少,因為沙子的比熱容比水小,白天在太陽的照射下,吸熱的熱量相同時,沙子的溫度上升比水快(快、慢),而晚上在同樣的放熱情況下,沙子的溫度下降得也快,所以內陸地區(qū)的晝夜氣溫差比沿海地區(qū)大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一個矩形導體如圖有三種接法“上下、左右、前后”連入電路,電阻最小的是上下接法,理由是上下連入電路時,導體最短,橫截面積最大.

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18.與絲綢摩擦的玻璃棒分別靠近懸掛的輕質帶電小球A和B,發(fā)現(xiàn)A被排斥,B被吸引,則A帶正電;用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉與空氣發(fā)生摩擦起電.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明在“探究物質的質量與體積的關系”實驗中
(1)用調節(jié)好的天平稱一個物體的質量,當把物體放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,請你將數(shù)據(jù)記錄在表格內;
(2)將給物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在表內;
物體ABC
質量/g2714.621.6
體積cm3105.48.0
(3)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測量了2個同種物質組成的物體的質量與體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表中,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標紙上用“•”描點,作出圖象,觀察圖形并得出結論:同種物質,質量與體積成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖甲所示.

(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進行多次測量的作用;
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實驗.
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變 的作用;
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,
直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向A(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖象得出的結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有伏安法測電阻(只要求填寫一個實驗名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明的實驗小組為測量一個額定電壓為2.5V,額定功率估計為1W的小燈泡的實際功率,準備了一下實驗器材:電流表(0~0.6A~3A)、電壓表(0~3V~15V)、兩節(jié)干電池,滑動變阻器一個,開關和若干導線.
(1)此實驗中,電流表應使用0~0.6A的量程;電壓表應使用0~3VV的量程.
(2)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),小燈泡的額定功率為1W,其中第1次測得的數(shù)據(jù)是電流表的示數(shù)讀錯了.
實驗次數(shù)電壓U/(V)電流I/(A)
12.20V0.55A
22.50V0.40A
32.80V0.45A
(3)小明說該實驗電路圖除了能測功率外,還可以“探究電流跟電阻的關系”,在用這個電路探究電流與電阻關系時,應保持電壓不變,改變電阻.具體做法是,開關閉合后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流值;在將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V(選填“大于”“小于”或“等于”),下一步應將滑動變阻器的滑片向右移動(選填“左”“右”).
(4)同組的小亮想出了一個用電能表測量家中一盞白熾燈的功率的方法,除了電能表之外他還需要的器材有秒表,小亮仔細觀察了電能表,看到轉盤上標有“3000r/kw•h”的字樣,表示的意義是每消耗1kW•h的電能,電能表轉3000轉.小亮關閉了家中其他的用電器,讓客廳內的一盞白熾燈單獨工作,他記錄下1分鐘轉盤轉過的轉數(shù)為5轉,通過計算,小亮得出了客廳內白熾燈的功率為100W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.家庭電路中的電能表是測量消耗電能多少的儀器,某用戶電能表3月底的讀數(shù)為如圖甲所示,4月底時,電能表的讀數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為3916.6度.那么此用戶4月份用了234.5度電.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.地球近似一個球體,為了培養(yǎng)同學們的科學探究能力,物理老師布置了一道特殊的習題:設計估算大氣質量的方案.老師告訴大家,球體的體積公式是V=$\frac{4}{3}$πr3,表面積公式是S=4πr2.下面是天翔和海海設計的方案:
天翔的方案:已知地球的半徑r和地面附近大氣密度ρ,通過上網(wǎng)查閱大氣層的厚度h.利用公式計算出大氣層的體積V(如圖所示),則大氣的質量:m=ρV.
海海的方案:已知地球的半徑r和地面附近的大氣壓強p.利用公式計算出地球的表面積S,由此計算出大氣的重力:G=F=pS=4πpr2,則大氣的質量m=$\frac{G}{g}$.
上述兩種方案有一種是錯誤的,請指出來,并說明錯誤的原因:因為地面附近大氣密度ρ不是均勻的.

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