1．一輛海南生產(chǎn)的“馬自達(dá)”汽車，在高速公路上以72km/h的速度勻速行駛，受到的阻力是2000N，行駛過程中這輛車的牽引力為2000N．汽車發(fā)動機(jī)的功率為4×104W．

分析 （1）物體做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的大小相等、方向相反即可得出牽引力的大小；
（2）根據(jù)公式：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求出汽車發(fā)動機(jī)的功率．

解答 解：
（1）因為汽車勻速行駛，受平衡力作用；由二力平衡知識得，F(xiàn)=f=2000N；
（2）汽車發(fā)動機(jī)的功率為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=2000N×20m/s=4×104W．
故答案為：2000；4×104．

點評 本題考查了二力平衡的條件的應(yīng)用和功率的計算，注意計算過程中時間的單位換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩人同時開始爬山，甲先到達(dá)山頂，下列說法正確的是（　　）
A．甲做的功最多B．乙做的功最少
C．甲的功率最大D．無法比較兩者功率的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
（1）點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
（2）蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大的像時如圖所示，則所選的凸透鏡可能是如表格中的乙（填“甲”或“乙”）凸透鏡．
序號直徑/cm焦距/cm
甲1030
乙510

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭的水流，小紙條將偏向水流，這一現(xiàn)象說明流體流速大的位置壓強(qiáng)越小，這一原理的一個應(yīng)用實例是噴霧器．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明在一次郊游時拾到一塊疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的質(zhì)量，于是帶回學(xué)校，用天平進(jìn)行測量．當(dāng)天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示．該天平的感量（分度值） 為0.2g，“玉石”的質(zhì)量是16.4g；如果將該“玉石”通過宇航員帶到月球上，它的質(zhì)量一定不變（選填“可能變大”“一定不變”或“可能變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．升旗過程中，克服旗的重力做的功是有用功，克服繩子重力做的功是額外功；克服摩擦力做的功是額外功．（填“有用功”“額外功”或“總功”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．將一個重為4N，體積是6×10-4m3的物體投入水中．靜止后物體漂浮（填“沉底”、“漂浮”或“懸浮”），此時物體受的浮力為4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗情景．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．

（1）如圖甲，小明把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計沿水平直線勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡原理可知，木塊此時受到的摩擦力大小為4.2N，若拉力增大，摩擦力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小有關(guān)．
（3）為探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，小明用圖丙所示方法實驗時，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒拉動木塊，思考后，他改進(jìn)實驗方法，仍用現(xiàn)有器材順利完成了實驗，他采取的措施是：先將丙試驗中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力，再和甲實驗進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于功、功率和機(jī)械效率的說法中正確的是（　�。�
A．省力的機(jī)械一定不省功
B．做功多的機(jī)械功率一定大
C．機(jī)械效率高的機(jī)械，功率一定大
D．有用功一定時，額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率一定高

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同步練習(xí)冊答案