【題目】如圖是奧運(yùn)項(xiàng)目中的多人劃艇，人向后劃水，艇卻會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是 ， 停止劃艇后，它還能繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)閯澩Ь哂?/span> ．

【答案】相互的；慣性
【解析】解：（1）人向后劃水時(shí)，船槳對(duì)水施加向后的力的作用，同時(shí)水對(duì)船槳施加向前的力的作用，在水的作用力下，艇向前進(jìn)，這說明：物體間力的作用是相互的；（2）由于艇具有慣性，停止劃艇后，艇要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還能繼續(xù)前進(jìn)． 所以答案是：相互的；慣性．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用相互性的相關(guān)知識(shí)，掌握只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力，以及對(duì)慣性的概念的理解，了解慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩個(gè)滑輪組，分別將重力為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度，若G1＞G2，提升重物所做的有用功分別為W1、W2，機(jī)械效率分別為η1、η2，則下列判斷正確的是（ ）

A．W1＞W2 η1=η2 B．W1＞W2 η1＞η2

C．W1＞W2 η1＜η2 D．W1=W2 η1＞η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測得1kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。已知該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為2．1×103J/（kg·℃），設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，在最初2min內(nèi)，物質(zhì)溫度升高了40℃，則吸收的熱量為_________J，吸熱功率為_________W。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)固態(tài)升溫快，變成液態(tài)后升溫變慢，原因是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用40N的力把一個(gè)重力為0.2N的圖釘按入豎直的墻壁，已知圖釘帽面積是1cm2 ， 圖釘尖的面積是0.05mm2 ． 求圖釘帽和墻壁受到的壓強(qiáng)各是多少？后者是前者的多少倍？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公共汽車上的一些設(shè)施和做法與物理原理相對(duì)應(yīng)，其中正確的一項(xiàng)是

A. 公交車上的移動(dòng)電視——接收的是超聲波

B. 方向盤上裹著的皮套——用來減小摩擦

C. 轉(zhuǎn)彎時(shí)播放“汽車轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)抓好扶手”—防止由于慣性對(duì)人體造成傷害

D. 公共汽車在后門上方安裝的攝像頭——利用凸透鏡成倒立放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，小王自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究酒精和碎紙片的熱值大小。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，你認(rèn)為圖中器件的安裝順序是_______（由下而上／由上而下）。

（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，以及方便比較，小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持____________、_________、以及兩個(gè)燒杯都應(yīng)相同。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出碎紙片的熱值是 J/kg。

（4）通過實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏 （大/小），出現(xiàn)這樣情況的主要原因是 。（寫出一點(diǎn)）

燃料

加熱前水溫℃

燃料燃盡時(shí)水溫℃

燃料的熱值J/kg

酒精

15

35

2．4×106

碎紙片

15

25

？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”）．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）實(shí)驗(yàn)表明，_____________（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān)。為了探究，他設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過氣球膨脹程度來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做 法；

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間里 （填氣球字母標(biāo)號(hào)）兩個(gè)氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；

（4）兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，相同的通電時(shí)間里，與 （填氣球字母標(biāo)號(hào)）氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度越高的物體，所含的熱量越多

B. 內(nèi)能能自動(dòng)地從內(nèi)能多的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能少的物體

C. 雙手互搓，手的內(nèi)能不會(huì)增加

D. 物體溫度為0℃時(shí)，內(nèi)能不為零

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