20．關(guān)于顯微鏡和天文望遠(yuǎn)鏡所成的像和所觀(guān)察到的像，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用顯微鏡觀(guān)察到的是虛像，用望遠(yuǎn)鏡看到的是實(shí)像
B．用顯微鏡觀(guān)察到的是實(shí)像，用望遠(yuǎn)鏡看到的是虛像
C．目鏡成的是實(shí)像，物鏡成的是虛像
D．目鏡成的是虛像，物鏡成的是實(shí)像

分析 （1）顯微鏡的原理：顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀成倒立的放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡成正立的放大的虛像．
（2）望遠(yuǎn)鏡的原理：望遠(yuǎn)鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當(dāng)于照相機(jī)成倒立縮小的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡成正立的放大的虛像．

解答 解：AB、根據(jù)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理可知，最終通過(guò)目鏡所觀(guān)察到的都是虛像，故AB錯(cuò)誤；
CD、顯微鏡的物鏡相當(dāng)于投影儀成倒立的放大的實(shí)像；目鏡相當(dāng)于放大鏡，將投影儀成倒立的放大的實(shí)像再次放大，成倒立的放大的虛像．
望遠(yuǎn)鏡物鏡相當(dāng)于照相機(jī)成倒立的縮小的實(shí)像，這個(gè)實(shí)像正好落在目鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)，這跟放大鏡的成像原理相同，所以目鏡起到將物鏡成的縮小的實(shí)像再次放大的作用．
故目鏡成的都是虛像，物鏡成的都是實(shí)像，故C錯(cuò)誤、D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡成像原理和望遠(yuǎn)鏡成像原理是解答本題的關(guān)鍵，無(wú)論在顯微鏡中還是在望遠(yuǎn)鏡中，都進(jìn)行了多次成像，第一次所成得像可以當(dāng)做第二次成像的物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．比賽中，初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率最接近于（　�。�
A．100WB．500WC．1000WD．1500W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．簡(jiǎn)單機(jī)械在我們的生活中應(yīng)用很廣泛．下面是分別使用一種簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械重和摩擦），其中不省力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較不同物質(zhì)的比熱容．用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸，兩只溫度傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線(xiàn)與計(jì)算機(jī)相連接．在計(jì)算機(jī)上打開(kāi)與此儀器配套的專(zhuān)用軟件，點(diǎn)擊“開(kāi)始記錄”，同時(shí)打開(kāi)紅外加熱器開(kāi)關(guān)，對(duì)盛有水和食用油的試管進(jìn)行加熱，在計(jì)算機(jī)上可以得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)圖線(xiàn)，如圖乙所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油
B．同時(shí)打開(kāi)紅外加熱器開(kāi)關(guān)的目的是使水和食用油升高相同的溫度
C．圖線(xiàn)b表示水的溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律
D．食用油的比熱容為2.1×l03J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．冬季你往手上“哈氣”時(shí)手就會(huì)覺(jué)得暖和，這主要是因?yàn)楹舫鰵怏w中的水蒸氣液化，放出的熱量通過(guò)熱傳遞的方式被手吸收，手的內(nèi)能增加．你還可以通過(guò)跑步來(lái)讓自己變得暖和，其實(shí)跑步時(shí)所消耗的能量最終是由食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
（1）硬紙板AB的主要作用是什么？．
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究．
（3）將入射光線(xiàn)EO向法線(xiàn)靠近時(shí)，看到反射光線(xiàn)OF（填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線(xiàn)．
（4）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說(shuō)明光在發(fā)射時(shí)，．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．某電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3000r/kW•h”，用該電能表和秒表來(lái)測(cè)算某電燈的電功率，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)15轉(zhuǎn)用了5min，則這只電燈的電功率是60W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如果一桶煤油用掉了一半，則剩下的煤油（　�。�
A．密度不變，比熱容為原來(lái)的一半B．比熱容不變，熱值為原來(lái)的一半
C．比熱容和密度減為原來(lái)的一半D．密度、比熱容和熱值都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材：電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（電路圖符號(hào) ），電壓表、電流表及導(dǎo)線(xiàn)．他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成了探究．
（1）他們經(jīng)過(guò)思考，通過(guò)測(cè)出電阻箱兩端的電壓和通過(guò)的電流，計(jì)算出電阻箱消耗的電功率，從而得到電功率與電阻的關(guān)系．請(qǐng)你畫(huà)出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）該小組設(shè)計(jì)了如下的探究步驟，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整：
①連接電路，注意開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，變阻器滑片P應(yīng)放在阻值最大處；
②將電阻箱調(diào)到某一適當(dāng)阻值，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I，并記錄在表格中；
③改變電阻箱為另一適當(dāng)阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值，使電流表示數(shù)與第②步相同，讀出電壓表示數(shù)，并記錄在表格中；
④再次改變電阻箱的阻值，重復(fù)以上步驟．
⑤利用公式P=UI計(jì)算電功率，并記錄在表格中．

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