下列估測(cè)數(shù)據(jù)符合生活實(shí)際的是（ ）

A. 一個(gè)雞蛋質(zhì)量約1 kg

B. 人感覺(jué)舒適的溫度是40℃

C. 物理教科書(shū)長(zhǎng)約25 cm

D. 教室的高度約為1．5 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度

（1）如圖所示，正確使用溫度計(jì)的是 ；

（2）當(dāng)溫度計(jì)正確使用時(shí)測(cè)量液體的溫度，如圖所示，則此時(shí)溫度是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省附屬初中八年級(jí)12月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

太陽(yáng)光在真空中的傳播速度是 m/s．太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成七種顏色的光的現(xiàn)象叫做光的 ，其中紅、 、藍(lán)三種色光被稱為光的三原色．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。下列說(shuō)法不符合實(shí)際的是（ ）

A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用

B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以外

C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省湘潭市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，使蒸發(fā)變慢的是（ ）

A. 把新鮮的蔬菜裝入塑料袋

B. 將濕衣服放到太陽(yáng)下曬

C. 用衣架撐開(kāi)濕衣服晾干

D. 用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省婁底市婁星區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小亮做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是 cm．

（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡光心、光屏中心在 ．

（3）如圖所示，當(dāng)他把蠟燭放在A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的 （左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省婁底市婁星區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

“馬航”空難發(fā)生后，搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸，實(shí)際上這是利用 定位來(lái)測(cè)距的，同時(shí)也說(shuō)明 可以傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆四川省自貢市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)，則甲表是______表，乙表是____表．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆山西省陽(yáng)泉市盂縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理A卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時(shí)間 （選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 （選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

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