某同學(xué)用托盤天平測一張郵票的質(zhì)量，他的操作步驟是：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；(2)把一張郵票放在右盤里，向左盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡；(3)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對刻度值，就等于一張郵票的質(zhì)量．

這個同學(xué)操作步驟中有哪些錯誤？應(yīng)如何改正．

答案：
解析：

操作的第一個錯誤：漏掉了調(diào)節(jié)天平平衡．應(yīng)在第一步后，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡．第二個錯誤：左右盤中物體和砝碼放錯．應(yīng)左盤放被測物，右盤放砝碼．第三個錯誤：郵票的質(zhì)量小于最小秤量，實際上測不出郵票質(zhì)量．正確方法可以先測100張郵票的質(zhì)量，然后稱得的總質(zhì)量除以100，即為一張郵票的質(zhì)量．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤．因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值．他記得當(dāng)時用了50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當(dāng)時用了50g、20g二個砝碼，游碼位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，天平平衡時，左盤中三個砝碼分別是50g、20g、10g，游碼位置如圖，則該物體質(zhì)量是
82.6g
82.6g
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當(dāng)時用了50g、20g二個砝碼，游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)為2.5g，則物體的質(zhì)量為
67.5g
67.5g
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平測一鐵塊的質(zhì)量，他的操作步驟如下：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母使天平平衡；
C．把鐵塊放在左盤中；
D．把游碼撥到零刻線處；
E．向右盤中加砝碼并調(diào)整砝碼的大小，移動游碼至天平恢復(fù)平衡；
F．讀出鐵塊的質(zhì)量；
這位同學(xué)的步驟錯了．正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是：
A，D，B，C，E，F(xiàn)
A，D，B，C，E，F(xiàn)
（填字母）

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