15．如圖所示的四幅圖片中，其中一幅所反映的光學(xué)原理與其它三幅不同的是（　　）
A．
     瞄準(zhǔn)魚(yú)下方插魚(yú)		B．
       放大鏡		C．
       湖中的倒影		D．
     水碗中的筷子

分析 （1）光線(xiàn)傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（2）光線(xiàn)在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：A、水中魚(yú)反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，故屬于折射現(xiàn)象；
B、放大鏡是凸透鏡，光經(jīng)過(guò)凸透鏡時(shí)，發(fā)生的是折射，故屬于折射現(xiàn)象；
C、湖中的倒影，是平面鏡成像，是由光的反射形成的，是光的反射現(xiàn)象；
D、筷子好像在水面處折斷了是光在空氣與水的界面發(fā)生了折射，屬于折射現(xiàn)象．
綜上所述，ABD都發(fā)生了折射，C發(fā)生了反射．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了光的折射、光的反射現(xiàn)象．光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象，光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象．它們之間有本質(zhì)的區(qū)別，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”，指聲音的音調(diào)低
B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
C．電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)高低的
D．大象交流時(shí)，利用次聲波來(lái)傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下熱現(xiàn)象的解釋中正確的是（　　）
A．往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊?-酒精蒸發(fā)時(shí)放熱
B．98℃的水也可沸騰--沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低
C．寒冷的北方室外選用酒精溫度計(jì)測(cè)溫--酒精的凝固點(diǎn)低
D．夏天，從冰箱里取出的易拉罐過(guò)一會(huì)兒外壁出現(xiàn)了小水滴--水蒸氣汽化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案．在該方案中他分別把拴有一個(gè)小盤(pán)的兩根細(xì)線(xiàn)通過(guò)支架上的滑輪系在小木塊的兩端．
（1）該探究方案中的研究對(duì)象是小木塊，對(duì)兩側(cè)放置砝碼的小盤(pán)的要求是質(zhì)量相等．
（2）探究過(guò)程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤(pán)內(nèi)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響．
（3）保持兩盤(pán)砝碼的質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不在同一直線(xiàn)上，觀(guān)察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力是否在同一直線(xiàn)上對(duì)物體平衡的影響．
（4）在木塊已平衡的基礎(chǔ)上，小馬在右邊小盤(pán)內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是木塊受到摩擦力作用．當(dāng)再加一個(gè)20g砝碼，小木塊向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)小木塊受到的摩擦力是0.3N，方向是水平向左．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)在原裝置上改進(jìn)該探究方案的措施：把木塊換成裝有輪子的小車(chē)或把木塊換成輕質(zhì)紙板等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲乙兩個(gè)物體都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知V甲＞V乙，那么下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲運(yùn)動(dòng)路程一定比乙長(zhǎng)B．甲運(yùn)動(dòng)一定比乙快
C．甲運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定比乙短D．條件不足無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小平同學(xué)將同一小車(chē)分別從相同高度處由靜止沿斜面滑下，最后分別停在如圖位置：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小平發(fā)現(xiàn)小車(chē)在木板表面運(yùn)動(dòng)距離最長(zhǎng)，即水平面越光滑，小車(chē)受到阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足夠長(zhǎng)，小車(chē)將一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S者物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)實(shí)驗(yàn)．

（1）車(chē)在水平路面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的重力和支持力是平衡的二力，對(duì)小車(chē)的作用效果為0，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向的摩擦力；
（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始自有下滑，是為了使小車(chē)在滑到斜面底端上水平路面時(shí)具有相同的速度．
（3）試驗(yàn)中，換用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面，比較小車(chē)在不同表面運(yùn)動(dòng)的最大距離，可以得出：在起始速度相同的情況下，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．凍豆腐以其孔隙多，彈性好，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美而深受喜愛(ài)．光滑細(xì)嫩的豆腐，經(jīng)冷凍再解凍以后，會(huì)出現(xiàn)許多小孔．小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先凝固后熔化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）而形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．仿照例子填寫(xiě)下列單位所對(duì)應(yīng)的物理量：例：m：長(zhǎng)度，J/m3：熱值，V：電壓，A：電流．

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同步練習(xí)冊(cè)答案