完成下列作圖．

(1)如圖，用撬棍撬起石塊，O為支點．(1)畫出阻力F2的力臂L2；(2)畫出在A點施加的最小動力F1的示意圖．

(2) 請在圖中標(biāo)出小磁針的N極和磁感線的方向．

(3)按要求將圖所示的電路連接好。要求：開關(guān)閉合時，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián)，電流表測量干路中的電流。(兩燈的電阻均大于10Ω)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”實驗，所用的長方體木塊的各個表面光滑程度

  都相同，小東用正確的方法測出不同條件下的滑動摩擦力。

 

(1)請你說出他是如何正確測出滑動摩擦力大小的?

(2)根據(jù)實驗過程中的數(shù)據(jù)，請你寫出能得出哪些實驗結(jié)論?

(3)小東對數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析，認(rèn)為“物體所受滑動摩擦力的大小跟物體對接觸面的壓強無關(guān)”。

  請你利用上面的實驗數(shù)據(jù)分析，證明小東的觀點是正確的，寫出分析過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是（　　）


A．兩燈泡串聯(lián) 　　　　　　　　 B．電流表測的是總電流　　　

C．電流表測得是L1電流　　　　　D．開關(guān)只能控制L2

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是


A．將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)不變

B．將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數(shù)不變

C．將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)不變

D．將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖電路，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表的示數(shù)將    ，電壓表的示數(shù)將    ，電壓表與電流表示數(shù)的比值將    。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

如圖甲的實驗是通過 ，間接的知道物體動能的大小；圖乙的實驗是通過 ，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了______ ______，探究動能大小與___ _______的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了______ ____，探究電流產(chǎn)生的熱量與___ ___的關(guān)系。

（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗。

如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個______ ____，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則：( )

A.L甲=L乙=L丙=L丁 B．L乙=L丁＜L甲=L丙

C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，電路連接正確，開關(guān)閉合后小磁針靜止時指向如圖，請在圖中標(biāo)出電源的正負(fù)極，并畫出螺線管的繞法。  

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科目：初中物理 來源： 題型：


社會上一些不法分子以銅鋅合金（金黃色，俗稱黃銅）假冒黃金進(jìn)行詐騙活動。為了鑒別黃銅和黃金，以下方法可行且簡便的是   （  ）

A.加稀鹽酸     B.放在水中     C..觀察顏色       D.磁鐵吸引

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同步練習(xí)冊答案