摩擦力有時(shí)對(duì)我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請(qǐng)你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子
⑴ ;
⑵ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖所示,在甲圖中,閉合S,調(diào)節(jié)滑片 P,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖乙所示,電源電壓為 V,R1的阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí),常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面上,這主要是
A砂粒比黃豆密度大 B 砂粒比黃豆體積小,不易滾下
C砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力小 D砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大
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科目:初中物理 來源: 題型:
裝滿沙的箱子總重為200N,在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),箱受到地面的摩擦力為___________N,要減小箱與地面的摩擦力,可以___________(填寫一種可操作方法)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
閱讀下面方框中的新聞報(bào)道,其中出現(xiàn)了一處科學(xué)性錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的字句下面畫上橫線并改正
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源兩端電壓一定。開關(guān)S閉合后,電壓表V1V2的示數(shù)之比為2∶1,電阻R1消耗的功率為P1;電阻R2R3交換位置后,兩塊電壓表的示數(shù)均不變;現(xiàn)用電流表A1替換電壓表V1,用電流表A2替換電壓表V2,電路消耗的總功率為P。則P1∶P為
A.3∶35 B.25∶175 C.9∶25 D.7 ∶25
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖15所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
① ;
② 。
(2)他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化,但兩電表的示數(shù)總是比較小,燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是: 。
(3)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:
電壓(V) | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流(A) | 0.20 | 0.24[來源:學(xué)科網(wǎng)] | 0.26 |
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為 ;
②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是 (填寫“不變”或“變化”)的,其原因是: 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖15中的實(shí)驗(yàn)器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。(開關(guān)使用時(shí)可移動(dòng))
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在虛線框中;
②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流,它還是電路中的一個(gè) ,但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意通常不把電阻調(diào)為零。
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