序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離 | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離 | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析 (1)進(jìn)行平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,物體越亮,物體在平面鏡中成像越清晰.
(2)玻璃板有兩個(gè)反射面,每個(gè)反射面都可以成一個(gè)像,這樣由于兩個(gè)像的干擾,像的位置不易確定準(zhǔn)確,需要兩個(gè)像距離越近越減小誤差;玻璃板是透明的,可以看到對(duì)面的物體,目的是為了確定像的位置.
(3)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,可能玻璃板和水平面不垂直.
(4)探究平面鏡成像時(shí),當(dāng)物像重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以說(shuō)明物像大小相等.
(5)眼睛在物體一側(cè)時(shí),既能看到物體又能看到物體的像;眼睛在像的一側(cè),只能看到物體,不能看到物體在平面鏡中成的像.
(6)根據(jù)表中物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論.
解答 解:(1)點(diǎn)燃的蠟燭是成像物體,比較亮,環(huán)境越黑暗,蠟燭和環(huán)境的對(duì)比度越大,蠟燭成像越清晰.
(2)玻璃板越薄,兩個(gè)反射面所在的像距離越近,這樣可以使確定的像的位置更加準(zhǔn)確,厚玻璃板會(huì)形成兩個(gè)像,會(huì)影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷;玻璃板既能讓光透過(guò)也可以反射光,容易確定像的位置,所以用玻璃板代替平面鏡;
(3)若玻璃板沒(méi)有豎直放置,A蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無(wú)法重合了.
(4)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小相等;
(5)在玻璃板前面能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在玻璃板后面不能看到蠟燭在平面鏡中像,所以在玻璃板后面觀察光屏上是否有像.
(6)由表中物距和像距的數(shù)值可知,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.
故答案為:(1)較暗;(2)較;便于確定像的位置;(3)玻璃板沒(méi)有垂直桌面;(4)像和物大小相等;(5)后;(6)像和物到鏡面的距離相等.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5cm的細(xì)顆粒物 | |
B. | 目前為止,人類(lèi)奔跑的速度最快可達(dá)到的40km/h | |
C. | 正常情況下,用停表測(cè)量,人的脈搏每跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為45s | |
D. | 普通教室的高度約為65dm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物到鏡面的距離/cm | 像到鏡面的距離/cm |
第一次 | 9.0 | 9.0 |
第二次 | 13.5 | 13.5 |
第三次 | 15.0 | 15.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
幾種物質(zhì)的密度 kg/m3 | |
鉛 | 11.4×103 |
鐵 | 7.9×103 |
銅 | 8.9×103 |
鋁 | 2.7×103 |
鑄鐵 | 7.0×103 |
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